GRAMÁTICA DIVERTIDA- DIPTONGUEANDO

GRAMÁTICA DIVERTIDA
 -Dip-ton-gue-an-do-

 Eu-se-bio dice se nota / que llevo bien mis diptongos
Au-re-lia también lo nota.
Por eso su nombre pongo.

 Cuando Eu-fe-mia que es su prima / le reta: ¡doble diptongo!
Dio-ni-sio, el hijo, la anima
 ¡Adelante! No es un tongo.

 Y a E-leu-te-rio, le propongo / Que recuerde. Fue el abuelo
En la tie-rra y en el cie-lo.
-De  linaje bien  lirondo-

 Los diptongos tienen guasa / la visita es gra-tui-ta
Diur-na, sin rui-do, flui-da.
Entonces ¿Aquí que pasa?
Lo mismo que en je-sui-ta.
 No hay tilde ¿en qué se basa?
Que es llana igual que cui-da
Con final vocal No pasa.

 Collages:
 -Diptongueando
 -Feria de diptongos

LICENCIAS PICTÓRICO-LITERARIAS

PACTOS PICTÓRICO-LITERARIOS
 -Licencias-
 Me equivoqué -por la vista- / Y la llamé así: Ma-rí-a.
Y ella me dijo: “la pista
Es la tilde”. Desconfía.

 Que no me llamo Ma-rí-a. / Ma-ria es mi nombre de pila
Soy bisílaba cual Mi-la
Se-ria y sua-ve. Es mi "teo-rí-a".

 ¿Fuerte con fuerte van juntas? / “Te-o” es licencia en poe-sí-a
Lo lógico es si lo apuntas
En sílabas: te-o-rí-a. 

Lo mismo pasa en te-a-tro / silabeando se entiende
Porque el poeta es un duende
Poe-sí-a son tres o ¿cuatro?

 ¡Para que veas! no hay “un siempre” / que todo dé justo y exacto
Basta que bien se contemple
Y el acuerdo sea un buen pacto.

 POP-ART: Licencias pictórico-literarias

TRES EN UNA

TRES EN UNA
 Tres señoritas pasean / Y la fuerte va en el medio
Las otras dos la flanquean
Y la arropan (¡qué remedio!)

 Tres en una y ¡no vean!
Su hermandad no tiene tedio.

 La del centro es la más fuerte
Débiles en voz esquinan:
 ¡Riau,
        Riau,
               Riau!
                       Buen intermedio.
Y con ¡Guay!
                   Ya quieren verte:
Buey.
        Miau.
                Guau.
                        Criais.
                                ¿Lo adivinan?

 Su nombre aquí te lo pongo
Empieza por tri ( y no es tongo).

 Y... ¿cuándo llevan acento?
Las de un paso: no,-  lo siento-.
Fiais, vais,..(I)
 Las demás, atento.

 Y sí, en: copiáis, renunciáis,...

 (I)A partir de 1999 la Academia las deja de forma opcional Ya que son monosílabas y estas se deben de atener a la tilde diacrítica.

DE LOS PIES A LA CABEZA

DE LOS PIES A LA CABEZA
 ¡Cuántos y cuántos sudores / hasta que llegó la roja!
Éramos de dos colores
Y la puesta estaba floja.

 Puskas, Kocis, Kopa, Ré / Don Alfredo y Ladislao
Cruyff, Stoichkov, Ben Barek
Maradona, Schuster,...
                                   ¡Eh!
 No sigas...¡Qué millonada! / la plantilla super rica.
Patadón y ya ves. Nada.
 Últimos y de chiripa.

 La furia arrancaba un algo / ero sólo en cercanías
Suarez. Gento,..Se va el talgo
Zamora. Zarra,...Y otras vías...

 Mas llegó la transición / y el sistema educativo.
 Promocionaba al balón
Y hasta el rey quedó cautivo.

 La democracia ¡que escoja! / -la gualda mejor se “guarda”-
Y como nadie se enoja
Que el equipo luche y arda:
Con Luis, Del Bosque y la roja.

 Ahora en cambio es de otra guisa/ más tiempo va a lo lectivo
Que viene arreando Pisa
Y eso es algo llamativo.

 ¿Se descuida la cantera? / ¿Cae el triunfo deportivo?
Y ¡miren la calle y la acera!
 Prima ya lo correctivo.

 Luego dicen que Brasil / sigue siempre destacando
Y en España uno, entre mil.
Destaca un poco jugando.

 Pero...¡Serán cabezotas! / Pronto caerá el balón
 Si prohíben las pelotas
 Donde no hay circulación

 En Brasil hasta en las casas / los dormitorios y el baño
El balón no paga tasas
Y se juega todo el año.

 Y luego aquí nos quejamos / que haya menos vocaciones
¿De curas?. ¿A dónde vamos?
Y el fútbol pierde leones.

 Que aprendan bien las lecciones / el centrar, el pase largo
A tirar sin precauciones
Y si no ya me lo cargo. 

Sin balón no somos nada. / ¿No llegas a fin de mes?
 No importa, tengo la entrada.
 Porque en España ya ves
El gol es una gozada.
De la cabeza a los pies.

EL PODER SILÁBICO

-EL PODER SILÁBICO-
 Para todos aquellos que quieren entrar en el fabuloso mundo de Doña Gramática y en contra también de aquellos que quieren presentarla a los niños como algo aburrido y antipático. Si al recitar te diviertes y gesticulas en compañía de otros que también hacen lo mismo la lección ha sido un acto teatral que anima a todos de una forma más desenfadada y comprensiva. Después de esto, si te ha agradado surgirá:
 -El poder para dar tu siguiente paso-

 Las sílabas son los pasitos / para andar por las palabras:
En Ma-rí-a, tres saltitos.
En Juan, uno. Dos en ca-bras.

 Hay tres letras que son fuertes/ y suenan a viva voz
Si “paseo” tengo suerte
Sus vocales: a-e-o.

 Cuesta más, pronunciar la “i” / Lo mismo ocurre con la “u”
Son débiles. Prueba en “tu”.
En “mí”.
                Y recuérdalo en ¡Uy!

 Débil con tilde ya es fuerte / y tendrás que separar
“Ra-úl” la “u” ya es fuerte.
Dos pasos tendrás que dar.

 Lo mismo pasa en: ba-hí-a. / Pa-ís; ma-íz; le-í; dí-a.
Es imposible juntar.
Si ya sabes silabear.

 Fuerte con débil van juntas / y no te vas a extrañar
Bai-le; rei-na; ai-re; au-las.
¿Sabrías tú, buscar más?

 Y me pregunta Matilde / ¿esto podría pasar?
¿Si la fuerte veo con tilde
Con otra fuerte?....
                          Da igual.
Las tendrás que separar:
Le-ón; a-é-re-o; De-án.

 RECUERDA
Vocales fuertes más débiles, unión:
 Cai-ga quien cai-ga. U-nión.
Ahora quiero aquí bien verte:
¿Tilde en débil...?
                        (No hay unión.)
 Dú-o. Le-í-a,..
                        .¡Qué lión...!

TENER LA MENTE EN BLANCO

TENER LA MENTE EN BLANCO

 La propaganda ¿manda? / Pues, si es así: ¡Responde!
Y antes que ella te monde
Enfréntate y canda.

 Suelo ir en octosílabos / y uno menos ya cuesta
Y es que siendo heptasílabos
Valida más la respuesta.

 Dejar la mente en blanco / jamás lo entiende un quinto
Ni un tercio, ni un manco
Siendo tan bueno el tinto.

 Y si esto ya he candado / y está claro y sucinto
 ¡Brindemos con un tinto!
Que en blanco no he quedado.

 Y si en algo más pinto / La apuesta ya he ganado.
La mente no está en blanco
Y esto queda distinto.
Sales del laberinto
Más vivo, ducho y franco.

TROVAS MORALIZANTES- EL EURO ENCADENADO

TROVAS MORALIZANTES. EL EURO ENCADENADO

 Le dio al euro una patada /-al caer de su bolsillo-.
La moneda en su escapada
Lo que hizo fue rodar...
-Y casi, casi..., la pillo-

 La empezamos a buscar / dos hombres, una mujer
Y contándome a mí, cuatro.
El asunto era mirar
Con más o menos teatro.

 El euro no aparecía / pese a seguirlo buscando...
Su dueño nos repetía:
 “Yo le vi salir rodando”

 Si nos dice:¿Dónde? Y ¿Cuándo?/ otra cosa esto sería
Pero...se fue deslizando...
 No importa.
                   ¡Sigan marchando!
Era de poca valía.

 Un niño, atento escuchaba. /Y al ver a todos mirando
En dirección hacia abajo... 
No se quedó más pensando
Se arrodilló y cabizbajo...

Vio el metal que relucía.
 De un gran boquete lo extrajo.
Mientras que el dueño decía:
 “La mitad ya es tuya, majo”

 Lo cortaré por el medio / aunque me cueste trabajo.
 Dame ya tu dirección...
 Y el chaval... ¡Y qué remedio!
Le extrañó tanta atención.
(Aunque pensó...¡Al carajo!)

 No se moleste señor / siendo la moneda suya
Para mí es un honor
Sin nada que contribuya.

 Entonces... le dijo el dueño:/Si no la encuentro la pierdo
Para mí es tan halagüeño
¡Quédatela de recuerdo!

 ¿De recuerdo? Pensó el niño./ ¿Y el duro que tengo en casa?
Vale menos que un cariño.
Por no gastarlo... se pasa.

 Cogió el euro, fue a un bazar / y se compró unos colores.
 Le encanta colorear
Euros, camiones, tractores,...

 Dibujó un euro gigante / le puso brazos y piernas
Un sombrero muy elegante
Y una carita más tierna.

 Buscó al perdedor del euro / y el dibujo regaló
Lo tendrá usted de recuerdo
Representa al que perdió.

 El hombre emocionado / otro euro le entregó.
Esta historia no ha acabado
La encadenas tú, no yo.

 REPRESENTACIÓN
 El dueño ¿Quién es?--> La banca.
 El que busca -->el ahorrador.
El dibujo es--> la palanca
El verdadero impulsor

 ¿Lo hizo? –Me viene al caso-/ un chaval que yo le vi
El apellido...¿Picasso?
¿O quizás fuera...? ¿Dalí?

 El dibujo es millonario / ¡Por un euro! Que cayó...
Mira ¿ves? Lo que pasó
Que ahora tiene talonario.

ROMANCE DEL ERE/¡ELE!, ERE,ERE(s)

-ROMANCE DEL ERE/¡ELE! ERE, ERE(s)

 Los Ere(s) son un aviso/ Para hombres y mujeres
Que si confías te piso
Ante los falsos quereres.

 Y cae aquel que confía / Sin cumplir los mandamientos
Que alertan de entendimientos
Que en la casa: No se fía.

 La verdad va por delante: / No se presta. ¡A tocateja!
Después no va lo antes
Si no se dijo en la reja.

 Los Ere(s) de Andalucía / mal suenan si se confía.
Son de hombres y mujeres
De engaños y confianzas
Nunca de buenos “querEre-s”.
¡Ay, cuñás de Sancho El Panza!

 Empiezan en una alianza / en ya me darás, me debes.
Subes hasta que no puedes
Y ¡tanto! Que no se alcanza
Las tramas hacen las redes.

 Te extrañó su entendimiento / tantas charlas y sonrisas
Y especial acercamiento.
Hablaban sin tener prisas.
De cuentas, de” acerca- miento”.

 Algo extraño se tramaban / porque aquel que defendían
Y un día cualquiera lloraban
Salía “pa´lante” y reían
Y además se preocupaban.

 Son los Ere(s) sonreían / los Ere(s) de Andalucía
Aquellos que mantenían
 Sus uniones y poderes.

 ¿Son los Ere(s)? No se fía. / Pero a veces se confía.
 Los Ere(s) de Andalucía.
Que a veces son de los hombres
Y otras, también, de mujeres.

 Alaya. Griñán. Arenas / Zoido. Zarrías. Guerrero,...
Esa con ese, el pariente.
Esa de allá, el indolente.
Historias que están bien llenas
De jueces y guerrilleros.

 Son los Ere/¡Ele!Ere,Ere(s)
 Los Ere(s) de Andalucía.

TROVAS DE UN VIAJE IMAGINARIO. DEL EURO A LA PESETA

 

TROVAS DE UN VIAJE IMAGINARIO (CUANDO NO REAL)

 DEL EURO A LA PESETA

Euro que te vi llegar / crecer algo y sonreír
Euro que te veo marchar
Porque te vas a morir.

 Hubo algunos que abusaron / y creyeron tanto en ti
Que ya ves ¿Qué se pasaron!
Y lo tendrán que sentir.

 Otros –astuta opinión-. / Para evitar tantos males
Te pasaron del cajón
A paraísos fiscales.

 Algunos, ya más humildes/ nos sostienes la pensión
No abusamos de las tildes
Menos de la acentuación.

 A las orillas del euro / están los bancos bancales
Por más que ahorro, más adeudo
Y ellos con más capitales.

 Que si su primo el Euribor / que si la prima de riesgo
Sólo rima con  Ibor
López, médico. Y me arriesgo.

 ¡Euro que te vi llegar!/ ¡Euro que te veo partir!
¿Y no te vas a arriesgar?
Aprende ya a competir.

 ¿Te lo impide el alemán? / ¿O el austero de Bruselas?
¡Hazles un simple ademán!
 ¡Lanza al viento tus espuelas!
 ¡Cántales “Se va el caimán”!
Que no pongan más cautelas.

 El euro se va a casar / ¿Con el yen?- a ver si cuela-
Si se opone el alemán
Y nos quiere fastidiar
Será, entonces, con el Yuan
 Lo pide, su gran  la clientela.

 Post Data:
No te pongas tu celosa / Peseta Grande de España
¡Deja que ellos, se den caña!
Volverás tú más gloriosa.

 Euro que te vi llegar / crecer algo y sonreír
Euro que te veo marchar
¡Por qué...! ¿Te vas a morir?

HISTORIAS DE PEROGRULLO. EL PILÓN DE LAS "ESPEÑITAS"

 HISTORIAS DE PEROGRULLO
(Que a algunos calman su orgullo)

 EL PILÓN DE “LAS ESPEÑITAS”

A una fuente se asomó / un gato a calmar su sed
Y en el agua reflejado
Algo raro vio a la vez.
(¿Otro gato?, ¿Será un pez?)

 “Tonto sería o mezquino / -Así dio por asentado
El picarón del felino-.
Si en esta u otra contienda
El que lo cace sea menda
Y luego lo coman dos.
¡Qué pensar más desgraciado!

 Entonces, para ninguno / que de noche sólo hay uno
Y ese uno es, ¿digo?, yo”.

 Y de noche, astuto el gato / fue al pilón y se asomó.
Al dar un salto, tropieza.
Se hace un bollo en la cabeza.
¿Y sabes lo que pasó?

 Se asomaron los vecinos / y le cogieron del rabo
Estropajo, buen lavabo.
Y refriegan con tocino.

 Y esta historia ya la acabo:

 Mire usted señor minino / No todo es, como se piensa
El del agua reflejado
¿Quién era?. Si no se tensa
Doble pez le habría tocado.

 Hay que ser más solidario / con usted, que es su vecino.
No cazar tan solitario
Que en la noche falla el tino.

 Respete, también, al pez / que usted lleva en la cabeza
y le ha tendido esa red
De ver, sin tener certeza.

TROVAS DE MINGO-REVULGO- EDUCACIÓN .EN VALEDORES

 TROVAS DE MINGO RE-VULGO
 EDUCACIÓN EN "VALEDORES"
-La manera más elegante de actuar cuando se quiere obligar que se haga algo que no corresponde a uno.

 Si dices siempre que sí. / Ya es claro que te manejan.
Di, alguna vez, que: oui, oui, oui.
Ya no les dices que sí.
Y, ¿ves? No te despellejan.

 Mas, si siguen y se quejan / de que no les dices: sí.
Seguro que te cortejan
Piensa, entonces: ¡Por aquíii!

 ¿Viste cómo se reflejan? / Bien saben ir a Madrid


 Aunque hay sabios que aconsejan: / Si abusar quieren de ti
Y el mayor peso te dejan.
Lo mejor digas así: ¡Pirulí, pirulí, pirulí!

 Y más, si no se acomplejan:/ Añade a: “oui”, ¡por aquí”.
Y ¿Que encima no se alejan?...
Pues: ¡Piruí!...¡Que te vi!
Pop-Art:
-La faena.
-Lanza el vuelo

INSTANTÁNEAS: FOTO Y ACTO CEREMONIAL

 INSTANTÁNEAS.
LA FOTO Y SU ACTO CEREMONIAL.

 Es el destello del flash / o de un simple parpadeo.
Te preparas. Oyes: ¡Va!
Compruebas después. ¡Qué feoooo!

 Hoy por hoy, no tiene pega. / Si quieres te importa un pito.
¡Que no te gusta esta entrega!
 ¡No llores!... Te la repito.

 Otra vez pasó lo mismo / La causa ¿del objetivo?
Eso es un anacronismo
Eres tú, poco expresivo.

 Dime, entonces: ¡Veintidós! / Prefiero decir: -Pa-ta- ta-.
Si te ríes, pues...Adiós.
¡Me vas a dar más la lata!

 Voy a cambiar de postura. / ¿Así...?, no se ve la cara.
La nariz...un poco oscura
¿Y la boca? “¡Ojú!” ¡Qué rara!

 Verás. Ponte...Más de frente. / No te muevas. ¡Cuánta luz!
Te moviste. ¡Qué impaciente!
 ¡Qué serio siendo andaluz!

 Catalán o castellano /extremeño o buen gallego.
La pose, no importa hermano.
Ten presencia y más sosiego.

 ¿Lo dejamos para luego?.../ Por lo pronto eso que gano.
¡Que me estoy quedando ciego!
Y hasta me duele la mano.

 Me detuve. Me contuve. / Y esto ya es definitivo.
Y por simple distracción:
"Porque si un infinitivo
No lleva b, tampoco uve.
¡Con uve!" Y quedé cautivo.
-Para todos la lección-.

 ¡Vaya foto! ¡Qué elegante! / ¿Lo ves? Sin preparación.
Que cuánto más rimbombante
Se cata peor al melón.

 ¡Tres palmadas! Y “pa´lante” / ¿Te suena a hueco? ¡Atención!
Lo mejor es el instante.
Sin la menor...alusión.