miércoles, 22 de octubre de 2025

RETA-E- HILAS : - GRACIAS A TI, BUEN DISCENTE

Hace unos días salían en un programa de televisión, unos policías que ya jubilados  ayudaban a realizar su labor a sus compañeros y público en general. También hay muchos profesores que intentamos poder hacerlo, compartiendo ideas y experiencias. Luego, ya se sabe: que salga el sol por  Antequera, la I.A  me ha corregido por : "Antequiera"

RETA-E- HILAS

          GRACIAS A TI, BUEN DISCENTE

Gracias a ti buen discente. / Que animas al profesor

          Que te dice: veinte y veinte.

          Y más, veinte y veinte.-Y.. “¡Vente!”

 

Mientras tú dices: ochenta. / Y no sale bien la cuenta.

          ¿Prefieres al conductor?...

O al que te anima: ¡Intenta!

 

Buscarte  a ti es un honor. / Que tú realices tu cuenta.

          No sigas el resplandor

          De pensar tanto en Batuecas.

 

Resalto, no he puesto: “las”.

          Que esa tierra salmantina

                    Si la conoces: verás

                              Que no te ensueña, te anima.

 

Collages con servilletas:

X-Un conejo va a la luna



 

martes, 21 de octubre de 2025

NOS VEMOS EN LOS DEMÁS


 

AYUDAS ESCOLARES-RESTA Y LA DIVISIÓN


 







AYUDAS ESCOLARES

-LA RESTA Y LA DIVISIÓN-

Hay quien dice y con razón. Es una pena que las experiencias que se han tenido –en todo tipo de trabajos- se dejen en el olvido.

Pues bien, nos costó que hubiera compañeros que nos presentaran estos problemas. Por compañerismo tratamos de compartirlos satisfactoriamente:

De la adminis.  Te jubilas./ Pero no de la Enseñanza.

          De la primera te olvidas.

          Mas la segunda, la ensalzas

UNA POESÍA PARA LA RESTA

Para restar con llevadas. / Date cuenta que es mejor

          Que digas siempre de à a

 Y subas en ascensor.

Si no se puede ascender / Porque el número de arriba

          Es menor que el de debajo

          ¡Atiende! Le has de poner:

Un unito chiquitajo / Cuenta y pon el resultado

                    -I I-

Seguirás con las decenas / Ya que no hemos acabado

          Y el unito has de bajar.

Puesto que antes fue prestado / Súmalo. Y después de àa

                     -I I I –

Y otra vez. Vuelve a ascender / Diciendo siempre deà a

          ¿Que no se puede? A poner

          Unitos. Sumar. Y deà a

 

UNA POESÍA PARA LA DIVISIÓN

          Ese. Eme. Be.

          Dice el profesor:

          Ese. Eme. Be.

          Pongo esas alitas

          En el divisior

S-eparar es lo primero / M-ultiplicar lo segundo

          Diciendo siempre deàa

 

¡Sin pasarse, caballero!

Y contamos esas que van.

Lo cuarto será bajar. / Y otra vez con lo segundo.

          Multiplicar  con deàa

 

-Aclaración: Ese= separar;  Eme= multiplicar

                    Be= Bajar

Ese. Eme. Be / Ese. Eme. Be.

          Es el estribillo

          Como bien se Be

Ese. Eme. Be./ Ese. Eme.Be

Dice el profesor:

          Pongo esas alitas

          En el divisor















































































lunes, 20 de octubre de 2025

LAS ABUELAS Y LA ORTOGRAFÍA


 











LAS ABUELAS Y LA ORTOGRAFÍA

-Yo no culpo a las abuelas/ eran todas excelentes

          -Se nota niño que mientes-

Pues, si es así, más no miento / que  gracias a las abuelas

          Aprendí ese mandamiento.

Los “turruletes” al viento:/ ¿Quiénes  los comen? Yo lo siento.

Los niños ¡No! Otras gentes…

          -No señales, a  las abuelas-

 

Y llega la hora de dormir: ¡Cállate, mi niño, y no hables.

Pero tú sí abuelita / Háblame de Santa Rita

Y sigue y sigue…¡No calles!

“Cuatro esquinitas

Tiene mi cama.

 Cuatro angelitos

Me la acompañan:

Lucas y Marcos/ Juan y Mateo. /

 Estos cuatro angelitos

          Me lleven al cielo”.

-¿Ya estarás dormido, chavalín…? En el reino de los cielos me encuentro abuela.-

¿La última?... ¡Toma!- y nada de “to más”…¿Eh?---¡Eh!

“Con Dios me acuesto. Con Dios me levanto. Con la Virgen María

Y el Espíritu  Santo”

¡Abuela, aquí no cabe tanta gente…! Duérmete y verás cómo sí…

Volviendo al comienzo del escrito.

 

-Yo no culpo a las abuelas/ eran todas excelentes

          Pero culpo a las escuelas. Que eran muy benevolentes:

Por ejemplo: ¿Vamos a ver, cómo vuelas? Seguro que te dormirías y en el inconsciente  muy bien lo grabarías:

Sueño:1-“Si un verbo termina en –bir / Con be tendrás que escribir. /Por ejemplo recibir”

Sueño:2-“En esa regla no están: Hervir. Servir y vivir / Que con uve, siempre van

Sueño 3- “Haber, deberás saber. / Que lleva be con caber / Elimina: Precaver

Sueño 4- No te olvides de iba y –aba- Yo iba o yo cantaba.

Sueño 5- Ni de bla, ble bli, blo, blu. /  -bundo, -buir ,-bilidad. / B con erre, bu- bus y –bur.

DECISIÓN  NIÑO-ESTATAL

Hoy la escuela está en la cárcel. / En la cárcel de papel. / La jefa que es digital / No la quiere ya así ver./ Ni se debe subrayar /Anotar, ni exponer,…

Las abuelas en el cielo / Con móvil y olla-exprés / Enseñándole a San Pedro / ¡Cómo se debe coser!.// La Virgen con lavadora / Y escoba aéreo-espacial  /Y acarician sus esponjas / no un fregoteo ancestral / Que ya no es propio de monjas / ni de gente de internet –Sal---Sal ---Sal

Y salió y se fue. La abuela con la escoba. Y la escoba con la escuela / Cuenta ocho no soy coba / Pero sí, un algo de escuela.

Realizaciones artísticas POP-ART

Del Arte y la Palabra:

X-El reloj de los cuenta cuentos

X-Maestro. Luz y Guía



SER O NO SER REALIDAD ---EL ARTE TE RECLAMA-



























SER O NO SER REALIDAD

          -EL ARTE TE RECLAMA-

¿Por qué salirse de la realidad…?

          Porque estamos en ella amordazados

          Inmensamente materializados.

Aunque no lo veamos con claridad

 

¿Somos espejismos o realidad?

          Y encima eso mismo nos preguntamos

¿Podríamos nosotros aclararlo?

          La respuesta, pura banalidad.

 

Se trata quizás, de ver lo que no es

          Y es más de lo que pudiera ser.

Tienes el privilegio ese de ver

          Lo que no es en realidad, pero sí es.

 

Realizaciones artísticas POP-ART

Del Arte y la Palabra

X- Idolo

X-Duplicidad.

 



sábado, 11 de octubre de 2025


 












LA POESÍA ENTRA Y SALE POR LOS CODOS

Cuando no puedes dormir. / Y tampoco estar despierto.

          Algo tienes que sentir

          Llevarte la cama al huerto.

Y sembrar allí ilusiones.

          Me tocó la lotería. / Con un poco me conformo

Mucho, da malas razones / Un pellizquito es la vía…

          Por lo pronto me transformo.

Cuánto más quieres dormir / Y menos estar despierto

¡Un sueño, nada es vivir!

Pero…Si no tengo un huerto.

¿Sembrar sueños es vivir?/ Piensa tú, si esto es cierto.

Realizaciones artísticas Pop-Art

Del Arte y la Palabra:

X-Mensajes en una servilleta en blanco y negro

X-Si esto es arte que baje Dios y lo vea



jueves, 9 de octubre de 2025

AQUELLA ESCUELITA DE PUEBLO

 












AQUELLA ESCUELITA DE PUEBLO

¡Dejadme, dejadme quieta. / De tantos experimentos!

          Que a mí, sin duda me inquieta

          Y al fin, no son más que cuentos.

Mi función es enseñar / Educar con un sin fin…

Y así, empiezo a recordar:/ Lo primero el pizarrín

          Que bien llamado, pizarra.

Con su marco de madera / Del que se colgaba un trapo

Y ¡hala! Se hacía un garabato. / Y después ya se escribía

Se borra. Pasaba un rato. / ¡Acuérdate! ¿Qué se hacía…?

          Lo paso. No lo relato.

          (Eso de que se escupía)

Llegó después… ¿Cabe más / la cartera y el cabás?

          Cambian los nombres. Los grados

Las clases con los “progresas”/ Y…Necesitas mejorar.

Pero no decían nada / Según los grandes expertos

          Había que justi (ficar)

          Más claro es, el justi (ciar)

Deficiente, Insuficiente. / Bien. Nota…Sobresaliente

          Y para agradar, lo mejor.

          El matrícula de honor.

Y La escuela ¿Qué? ¿De pasota…?

Y HOY ESTE INFORME SE LEE

          Y ES BIEN CLARO DE LA OCDE




martes, 7 de octubre de 2025

HAZTE CARGO. DE ESTE ENCARGO-DE JEREZ


 
















HAZTE CARGO. DE ESTE ENCARGO-DE JEREZ

 

Lo que pasa aquí en Jerez. / No pasa en ninguna parte.

          Pues mandaron a un  chiquillo

Que pusiera una señal / al lado de una bodega.

          La señal era de tráfico.

          La pondrás muy pronto: ¡Quillo!

 

          El muchacho corre y llega.

Pasa primero por dentro. / A refrescar la garganta.

Porque  aquí, con este tiempo / Cualquier hora es siempre santa.

          ¡Schico!.. “¡Echa media de la Ina!

          Repartida en varias copas.

                    Trasparentes y muy finas.

                              De esas que tu bien galopas!”.

 

Y  aquí apareció ya “la otra”. / Y en extraño contratiempo

Viéndose el muchacho raro. / Al irse, casi se empotra

Con una bota, que en paro

                    Era sí, de lo más caro.

 

Pero vamos ya al asunto: / A colocar la señal

          Con la mejor precaución

                    Oficio profesional.

                           De interés y de atracción.

 

Lo curioso. -Coma y punto-.

Surgió  al día siguiente: El trabajo no está mal

          Fue lo que dijo la gente

Era muy serio el chaval. / Y su puesta  diligente

          “Mono”. Gorra. Cinturón,…

                              Y con móvil muy decente

                    De esos que dicen “d´aifón”

         

Bodega. -Caso simpático-

          Que requiere afectación

Y no haya error garrafal. / No  propio “de tal señal

-De quien acude con gafas / entre botas y garrafas-

          Y que “ésta” sea  de tráfico.

 


lunes, 6 de octubre de 2025

HISTORIAS DE UN PATIO DE LUCES -COMUNIDAD DIEGO FER. HERRRERA-17/19 ----EL CALCETÍN


 










HISTORIAS DE UN PATIO DE LUCES

-COMUNIDAD DIEGO FER. HERRRERA-17/19

          EL CALCETÍN

Pobrecito calcetín. / Que cayó a un patio, al bajo

          Y terminó en danzarín

          Sin hermano y sin colgajo.

Sacando un poco de pecho / Me asomé tras la ventana

          ¿Será acaso el del derecho?

          O el que más le dio la gana…

Querrá conocer el mundo / Sin su hermano y su zapato

          Pobrecito ir de errabundo

          Sin sustento y sindicato.

¿Caería de un tendedero? / -Pensar tanto ya no quiero-.

 

¿Puede servirle a un conejo? / ¿A cualquier perrito o un gato…?

Por lo pronto no me quejo

Que estoy pasando un mal rato.

Me duele aunque sea reflejo. / Quisiera ser de ese grupo

          Al que admiro y también aúpo

          Que llaman del Arrebato.

Pero no podrán cogerlo. / La culpa de un vecinito

          Que nos engañó. Fue creerlo.

          Malla no. Y sí, un muralito.

¿Se verán en el infierno?/ No lo duda el calcetín

          Y su paso será eterno

          Impedir el paso. Y fin




ERES ARTE


 











ERES ARTE

-RAYITA DE PARTE A PARTE-

Simple como un garabato.

-Pues eso es lo que se busca-

Que puedas pasar un rato.

Que la mente si se ofusca.

Dude. ¿Es un oso o un pato?...

Y comience la rebusca:

Feo. Horroroso. O muy grato.

Eres arte. Intenta hacerlo

Mejor dicho sería hacerte.

No vayas esto a apartarlo.

Tratarás de rehacerte.

Realizaciones artísticas

Pop-Art del Arte y la palabra:

X-Eres arte.

X-Búscame entre plumillas