SALIENDO POR PETENERAS -TROVAS

 

SALIENDO POR PETENERAS -TROVAS

 

LA ESCALERA

 

LO BUENO: Es que puedes echar un buen baile y no se enfada.

LO MALO: Es que también puedes dar un tonto tropezón.

 

                    LA LETRA PEQUEÑA

Hay quien me dice y se empeña / Que la venta fue legal.

Según la letra pequeña / Desprendía un gran caudal.

Y ponía para cerca / Aunque yo lo viera mal

Sin decirme que La Alberca / Era un pueblo medieval.

 

Las antiparras no engañan. / ¡De cerca sensacional!

Las instrucciones se ensañan / Lo moderno es Capital.

Si usted lee sus direcciones:/ Estas gafas son futuro

No verá jamás un duro / Cambiarán sus ilusiones.

 

La moneda ya no vale / Prometía el maravedí.

Pero lejos  ¡que no cale! / El bitcoín va por aquí:

 

Es una “ripio-moneda “/ Que gana partida al euro

Y poco a poco nos llega. / ¡No quedará ningún feudo

Que le ponga alguna pega!

¡Viva la Ripio-moneda!

 

RECAPITULANDO

Ya que lo escribo me enseña

¡Ojo! La letra pequeña.

 

Realizaciones artísticas POP-ART del Arte y la Palabra

X- CORTES-Por peteneras

GRAMÁTICA PARA NIÑOS Y ADULTOS ----EL ADVERBIO ---POR JUAN JOSÉ MILLÁS-

 

GRAMÁTICA PARA NIÑOS Y ADULTOS

          -EL ADVERBIO POR JUAN JOSÉ MILLÁS-

Se  puede hacer una buena Comprensión Lectora para un curso de Tercero de Primaria leyendo el artículo que tan magníficamente escribe este escritor- periodista.Para ello lo más adecudao es realizar un sencillo

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS

¿Qué dice el Wasap?-à--------

¿Quién lo leyó?-à-------

El joven había comenzado a salir--à------

Buscó en el diccionario la palabra tarde podía significar-à----

La tercera era un-à-------

El adverbio es capaz de-à------

El significado de--à------

La circunstancia que pueden modificar puede ser, ej.de--à------

“Tarde” ¿Qué expresa…? (Elige: modo, lugar, tiempo)-à------

La madre de Luis era-à------

Quería comparar el cuerpo con el--à-------

Entonces,le puso a Luis un wasap que decía :--à--------

Luis, le contestó:-à--------

“No” y “muy”,fueron otros dos:-à-----

El adverbio “no”-------

Y el adverbio “muy” indicaba------

En tres Adverbios, Luis estará en casa---n----m----t----

“No muy tarde” estará en--à---------

Y llegó---c----minutos antes de la---------- de la-----

La madre, liberada del peso de la -------- dio las gracias a--------

En la frase “legaré tarde”

Hay una palabra que indica la acción------ se llama v------

Y otra palabra que modifica esa acción, se llama a---------

El adverbio puede modificar al verbo-->ll------; al adjetivo----

Y al adverbio de tiempo--------

CABEZAS MUY BIEN AMUEBLADAS-HOMO INQUIETUS-

 

CABEZAS MUY BIEN AMUEBLADAS

 

Necesitamos palabras. Las más adecuadas en cada caso o momento Son los ladrillos de nuestra mente. ¿Qué cómo se adquieren…? Leyendo o escuchando unos buenos textos, de escritores de reconocida fama.

 

Con unos buenos ladrillos

Se construye un edificio

Y se levantan castillos.

 

Luego dirás si es fenicio

Griego, romano o….

(Espera que te eche una mano

Un momento, ya lo busco.

Que esto es algo extraordinario)

 

Civil o catedralicio.

Y que no me falte: etrusco.

-Gracias a ti, diccionario-.

 

 

Con unas buenas palabras

Si las comprendes y labras

Construirás tu buen discurso.

Si quieres. (Conversación).

 

Seguirás así tu curso.

Un  trato, sin discusión.

Siguiendo con el transcurso

De trámite o elocución.

 

¡Venga  agua, viento o palabra!

 

¡Dale al orbe una lección!

 

Realizaciones artísticas POP-ART

Del arte y la palabra.

X-Homo inquietus. Mente sabia.

SE DESPEJARÁ LA INCOGNITA ---- LA INCOGNITA

 

SE DESPEJARÁ LA INCOGNITA

       LA INCOGNITA

Un amigo de villa y corte me remite este  acróstico donde relata las inquietudes que dicen que se marca la villa por unos ansiosos personajes que buscan su propia colocación. ¡Y no les falta empuje!

Son las clásicas estrategias para alcanzar el poder de la villa o de la nación.

 

 

      EL TIRÓN

Y-dicen:¡Tiene tirón!

S-e le nota y se le ve.

A-l Casado divorció.

B-ien venido a Leganés.

E-l chiquillo ya se asocia

L-ega en legos. No hay después.

 

A-delante. ¡Va a por todos.!

Y- de Madrid, quiere España.

U-fana, lanzando globos.

S-onríe sí. Mete caña…

O-jos vivos. Son sus modos.

Si has descifrado el acróstico no te queda otro recurso que cantar con gran pasión: "Tengo una marca  señera; no es una marca cualquiera...." ¡tilín, tilín! -¡Tolón, tolón!

Realizaciones artísticas POP-ART

Del Arte y la Palabra:

X-La incógnita perfumada

X-Del proyecto al futuro (No apuesto un duro

SEVILLANAS GRAMATICAL-MENTE ACENTUADAS CON SUS RIMAS Y ROMANCILLOS

 

                  SEVILLANAS 

GRAMATICAL-MENTE ACENTUADAS.

CON SUS RIMAS  Y ROMANCILLOS

¿Se puede aprender la acentuación gramatical cantando? ¿Cantando…?

¡Anda, no te salgas por sevillanas! Eso en tiempos de ferias. Y, hoy, con tantos fracasos y suspensos no está el momento para salirse por soleares.

Pues por lo visto hay que echarle un poquito más de sal a la Lengua, para que sea más atractiva y sabrosa. Si tú lo dices ¡Adelante y ahí va!

LA TILDE  POR SEVILLANAS

PALABRAS AGUDAS

Nunca olvides la tilde

Palabra aguda .

Palabra aguda

Nunca olvides la tilde

Palabra aguda

Nunca olvides la tilde

“Verás” te ayuda.

 

Verás te ayuda

Palabra aguda.

 

¡Verás te ayuda

Palabra aguda!

Si fuera monosílaba

“Cien” se da a la fuga.

 

Cuando acaba en vocal

En “ese” o en “ene”.

También tilde pondrás

“Compás” la tiene.

 

Ponle tilde a José

Alhelí, bambú. (Bis)

Ponle tilde a ciprés.

Dominó. Jugarás.

 

Que terminan ya ves

En “ene”, “ese” o vocal.

Ahí. Sofá. Café. Perú

¡Y con su verbo va en tú!

 

 PALABRAS LLANAS O GRAVES

       -PRIMER: ROMANCILLO-

Las contrarias son tan graves

¡Qué amigo, no las alabes!. (Bis)

No las alabes, son graves:

Árbol. Cádiz. Fútbol. Ángel

 

 

La penúltima. Sus claves:

Que  no terminan, ¿Las ves?:

En vocal ene o ese.

Como azúcar, no te pese

 

Y  son tan suaves y planas

-¡La penúltima!. Sus naves:

Que algunos las llaman graves

Y otros, igual. Dicen: llanas-

 

PALABRAS ESDRÚJULAS

      -SEDUNDO ROMANCILLO-

Son algo así como brujas

Asustan de tal manera

Que viéndolas desde fuera

Y en tan larga corredera

¡La antepenúltima!:”E- fí- me- ra”.

¡Todas tildes.!  ¡Son es-drú-ju-las!

 

Realizaciones artísticas POP-ART

Del Arte y la Palabra

X-El maestro

X-De Sócrates a Aristóteles-àPLATÓN

    “Como tú, no hay ninguno

     ¿UNO?...UNO-àUNAMUNO

EL GRAMATICALISMO PERIODÍSTICO - -EL VERBO, COMO ARTEFACTO INGENIOSO- - POR JUAN J0SÉ MILLÁS-

 

EL GRAMATICALISMO PERIODÍSTICO

-EL VERBO, COMO ARTEFACTO INGENIOSO-

POR JUAN  J0SÉ MILLÁS-

Decir que el verbo indica acción, estado, existencia; que admite flexión: tiempo, número. Es seguir con lo mismo de siempre.

Pero si se coge un verbo y se le  exprime  bien, en todas sus facetas. Por ejemplo: “abandonar”, como hace J.J Millás. Con un lenguaje, vivo, sano, actual y tocando temas que interesen a la ciudadanía. La gramática se ve  que sirve para una gran mayoría de gente que pide cultura y comprensión. Todo esto y más puedes verlo en el artículo de Millás: “Muy regular”, En este trabajo se ocupa de las personas femeninas, esperemos que salga pronto el siguiente sobre la masculinidad.

Estos artículos son una excelente forma de tratar la gramática y los asuntos sociales propios de la actualidad.

La gramática se hace real, útil de comprensión con temas que interesan al adulto y también al niño, al joven y a la ciudadanía en general.

La gramática de la fantasía también es útil para otros momentos.

REFORZAR LA LENGUA

Es un artículo sobre las nuevas inquietudes que tiene el Ministerio en torno a la comprensión lectora, donde se sabe que está la raíz del llamado fracaso escolar.

Hace hincapié en la lectura guiada en el aula. Repetimos “guiada”, oral, bien pronunciada, comprensible, analizado su vocabulario con palabras derivadas en la pizarra.

Presento ambos artículos por medio de estas

Realizaciones POP-ART del arte y de la palabra:

X-Muy regular, según Juan José Millás

X-Reforzar la lengua, nuevas formas

VERSOS CON COLA Y LOS CONSEJOS DEL TACO DEL MENSAJERO

 

VERSOS CON COLA Y LOS CONSEJOS

 DEL TACO DEL MENSAJERO

 

 EL COLMO DEL HERRERO De  YANGUAS

 

EL PORVENIR

 

Hay propagandas

Tan insistentes

Tan machaconas

Tan “jartibles”

Tan repelentes,…

¿Qué por qué no las mandas…?

-Siendo inservibles…-

A rellenar puntos y comas.

 

A que hagan clientes

Del si las das las tomas.

 

Y tienes el caso

-Que no las hago caso-:

De algún negocio o banco

          Que en vez de dejarte en blanco

Te repite

Incansablemente:

Por ti

Porque tú

Porque te,….

 

Y te entregas, te superas, tienes, madrugas, coleccionas,…

Te arrugas. Y si no vienes, te super-inspecciona.

Y tú, te, mantienes

En la cresta de la ola….

¿Eso, en verdad. Mola…?

 

Y ¿por qué …?

-Una sola pregunta-

No te dejan en paz.

 

Por ti.

Porque tú.   

Porque te,…

 

¿Por qué son tan machaconas…?

¿Pensarán conseguir algo…?

 

Y les puede pasar

Como al  herrero  de Yanguas

que…sin tener beneficio

                    Mira en lo que cayó…

-De tanto machacar

                                       Se le olvidó

.su propio  oficio-

 

Razón tienen

No olvidemos tener a mano los

consejos del taco; al derecho, sobre el Maestro.

Y a la vuelta sobre la Hipertensión.

La cita de Victor Hugo

Es de un claro porvenir

Que esté en manos no del yugo

Sino del buen dirigir

Siendo  de ese: ¡Vuela, Vuela!

De los maestros de escuela

 

Y del Taco este consejo

Cuida tu alimentación

Ya sea de joven, de viejo

O de persona mayor.

No olvides sé cuidador

Ya sabes la  Hipertensión

EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO: JUAN JOSÉ MILLÁS. MATERIA OSCURA ----LAS BUENAS COMPAÑÍAS

 

EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO:

JUAN JOSÉ MILLÁS. MATERIA OSCURA

               LAS BUENAS COMPAÑÍAS

 

El “agua” es un sustantivo / No precisa transformarlo

Ni tampoco “aclararlo”

Si  no lleva un adjetivo.

 

¿Aclararla o aclararlo?

Sigue a Juan José Millás / Y mejor lo entenderás.

Antes de tanto dudarlo

 

El “agua”es un sustantivo / Si le añades aclararla:

El agua es “clara -.adjetivo”-

 

¿Se sobrentiende que es clara?...

 

Pero “clara” no es un nombre /-Aunque puede que lo fuera-

Muy sencillo un adjetivo

Demuestra la claridad

“Cualidad “que ha de tener / Si se quiere mantener

-Bien dicho es como fuera-

Y tal cual,  en su recibo.

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Del Arte y la Palabra.

X-Materia oscura