¡CÓMO SE HACE UNA POESÍA?

¡CÓMO SE HACE UNA POESÍA?

 

La vida son…cuatro días.

          Tú me dijiste que tres

¿Y si el año es bisiesto..?

          En el cuatro ya va puesto.

No conté tiempos de pechos

          Cortes de uñas, manos, pies,…

-Cuento que ya está derecho-

          Gritos y aplausos. ¡Olés!

Goles. Toses. Estornudos.

 

Tantas cosas que no oyes

O si quieres que no  ves.

 

Mas, no nos quedemos mudos.

¿Cómo se hace una poesía?

 

Primera-mente. ¿Eso qué es?

 

La palabra que se vive

Lleva luz y sentimiento.

 

El metro de un carpintero

Mide palabras y letras.

Luisas. Antonias. Marías.

          José Marías y Petras

¿Has pesado los renglones?

          Ritmo. Elegancia. Finales.

Acentos. Pasa palabras.

          Consonantes y vocales,..

 

¡Dices algo de provecho…?

          Pues tu poema ya está hecho.

 

Realizaciones artísticas Pop-Art

Del Arte y la Palabra:

X-¿Cómo se hace una poesía…?

X-La musa 

AYUDAS ESCOLARES: -NO TODO ES ENCERRARSE EN LOS LIBROS DE TEXTO

 

AYUDAS ESCOLARES / PROPAGANDAS. CAJAS. CARTONES,..

-NO TODO ES ENCERRARSE EN LOS  LIBROS DE TEXTO

-VIAJES A LA PAPELERA E INFORMACIONES COMERCIALES

A la papelera, o a ese lugar u objeto que ya ves que no te vale. Hay que escudriñar lo que hay por allí, pues de vez en cuando viene bien salirse o buscar otros recursos. Nos encontramos, propagandas comerciales; sobre todo de los grandes establecimientos  que son los que más nos interesan por su variedad, preparación y presentación.

La actividad ha consistido en lo siguiente. Te doy un folio que tienes que dividir como te indica la muestra y en cada cuadrito el nombre del producto que debes encontrar en la propaganda entregada.

Después, recortarlo. Y pegarlo en el lugar marcado. Puedes también reseguir sus líneas con un bolígrafo. Colorear e incluso si tienes espacio, cambiar el nombre del envase con una tirita pegada, poniéndole el nombre que tú quieras darle.

INTERCAMBIO DE IDEAS

Acabado, enséñaselo a tus padres y procura comentarlo con ellos. Seguro que te aportaran ideas interesantes.

EN EL COLEGIO

El trabajo puede servir a tus profesores para aplicarlo en sus diferentes asignaturas y con los compañeros intercambiarlos y comentarlos.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Harto de realizar con este trabajo todo tipo de actividades. Puedes hacer lo que no harías con un libro de texto,  gozar al máximo con él. Por ejemplo hacer un avión de papel, unas gafas, un sombrero,..Porque ya has acumulado un montón de conocimientos de una forma divertida y desenfadada.

 

CAUCES: PAPILAS.---EN LA LUNA.---DUDAS PANTEISTAS LA I. A.

 

EL MARCO DE LA POESÍA

 

ESTAR A PUNTO DE....

RELATOS O RELATAS ME DIRÁN O MEDIRÁN

 

LOS SONAJEROS DE UN BUEN SONAR

 

EN LA PUNTA DE LA LENGUA

 

Salirse por los cerros de Úbeda:

“Viene la I.A. con Mar / Saludando con sus holas.

Te podrías  equivocar./ (Boca es con be, si va sola.)

Y sin hache si van solas / Solas las olas del mar.

 

LOS SONAJEROS DE UN BUEN SONAR

Y le dijo: “Eso me suena”./ Pues…¡Mira tú!- no veo nada

          ¿Sería un toque?...Y comprueba

          O un spam.- No le da pena-.

Perdida está la llamada- / Creía que era con uve

Y en un tiempo me mantuve.

 

¡Anda yo!-Con be es comprueba.

 

Pero bueno eso me suena / El móvil, seguro no es.

¿Podría ser…? ¿Tú codena…? /Para la rima lo ves.

          Mas, si me dices me suena

¿Sería la de un tal Platón? / Pues no, ni Platón, ni  Blas,…

          Entonces, tú nos dirás:

Elevar es con uve y se eleva.

          Como comprobar con be y comprueba.

 

Mar.I.A. Para acabar la entrega.