domingo, 27 de septiembre de 2026
jueves, 24 de septiembre de 2026
LA VIRGEN DE LA MERCED-----PATRONA DE JEREZ ----MERCEDES A LA MERCED
LA VIRGEN DE LA
MERCED
PATRONA DE JEREZ
MERCEDES A LA
MERCED
La Patrona de
Jerez. /La Virgen de la Merced.
Tiene la cara negrita
La gente sabe: ¡El porqué!
Fue a la playa de chiquita.
¿Fue a la playa
de chiquita?...
Unos dicen los
barnices/Propios de la madera.
Otros,
más. Y no te rices
Los
humos que dan las velas.
Hay también,
quién lo atribuye
Al
humo de un torno de tejas.
Los cristianos.
¿Qué la piden?
Protección y libertad.
El consuelo, si
reciben. Tiempos de dificultad.
-24 de
septiembre- Dice el popularmente llamado el Taco.
“La fortaleza no
llega de la capacidad física.
Llega de una
voluntad indomable”-Mahatma Gandhi-
miércoles, 23 de septiembre de 2026
EN TORNO AL ARTE ARTIFICIAL
EN TORNO AL ARTE
ARTIFICIAL
ARTIFICIAL nos
dice nuestro amigo el diccionario es: 1-Hecho por el hombre. 2-Falso, no
natural. Fingido. Falsificado. Imitado. ANT.-Antónimo es: Natural. Auténtico.
De esta manera
partimos. Interesándonos por el artificio.
ARTIFICIO.
1-Maestría con que está hecho algo. 2-Predominio de la elaboración artística
sobre la naturalidad. 3-Máquina. Aparato. Astucia, doblez. SIN: arte. Habilidad. Destreza. Pericia. ANT:
Naturalidad.
Pues, si así nos
definimos / Al tratar lo artificial.
Nos vemos. Como nos vimos.
Por estudioso. ¿O casual?
Lo natural, ya
lo ves / Entra y sale por el ojo
Y si quieres, no está mal
Puedo cogerlo y lo cojo.
¿Y este Arte
Artificial?...
¿Acabará con
nosotros? /Por ahí lo está diciendo
Este arte, tan de vosotros.
Pensamos que están mintiendo.
Donde está lo
natural /Si se está desfigurando.
¡Milagro! Que fue casual.
Tanto monta. Monta tanto /
Ya
nos lo estamos creyendo
¡Qué ves…! Mucho
más aguanto
Tanto tengo. Tengo tanto
Que tener, no
tengo nada.
Estoy
sólo y recortando.
¿Y el estar
poetizando…?/ A la basura volando
Realizaciones
artísticas POP-ART
Del Arte y la Palabra.--
Ambos artificiales
X-Admirable
X-Pobrísimo
X- Nogalis
X-cinco en vilo
RELATOS PARA PASAR EL RATO Y AFIANZAR LA COMPRENSIÓN LECTORA
RELATOS PARA
PASAR EL RATO
Y AFIANZAR LA
COMPRENSIÓN LECTORA
IMÁGENES
Sí, así y todo, no me lees / En tu imagen ya
te ves.
Imágenes
movilizadas. Cuatro renglones Whatsapp.
¿A qué no te dicen nada?
Bueno, pues sí,
que te “antrapt”/
Te atrapan quise decir.
Y en tal caso,
trap y trap. / El cuerpo para lucir.
Por si sale
algún “ Antrap”/ Con su paga y a vivir.
QUERER NO ES
PODER
Quería que su
hijo fuera futbolista y le llevaba un día, todas las semanas,
al campo de fútbol a ver los mejores partidos.
Un buen amigo,
le dijo: “Cómprale unas buenas botas de fútbol y a jugar al campo”
Ni hablar, le
contestó. “Se podría romper una pierna”. –Pues vale” (….)
Recapitulación
Si querer,
querer. No es poder./ ¿Qué es lo que pretendes hacer?
Hoy su hijo,
tiene un buen trabajo. Es uno de los camilleros que los domingos sale al campo
cuando algún futbolista se lesiona. Partidos de fútbol ha visto muchos. Jugar
al fútbol, nada de nada.
LAS COSAS DE
DOÑA GRAMÁTICA
No sólo soy
fantasía / Verbos. Adjetivos. Nombres,…
-¡Por favor! No
más me nombres!- Todo eso, me aburriría.
Pero Verbo es un
patín / Con su Adjetivo, lujoso.
Lleva por Nombre
Pepín. / Por Adverbio malicioso.
El cuento no te
lo cuento / Tú lo debes inventar
Cuando acabes este
evento / Que verás te va a encantar.
Pues entonces,
fantasía. / Encantos gramaticales.
Dáselos todos
los días / Y que sean Adverbiales
Tiempo. Modo. Cantidad,..
/¡Vale, Vale! Son geniales.
APOYOS PARA UN
RELATO
¿Quién? /
¿Cómo?/ ¿Qué?/ ¿Cuándo?/ ¿Por qué? ¿Para qué?
¿Cómo terminó
todo?
EL FRANCASO
¿A que lo tuyo
es un francaso? / Le dijo el otro al uno.
Al ver que no le
hacía caso / Le respondió el uno al otro.
Si este pan yo
no lo amaso / ¿No será que soy muy tuno..?
Del monólogo, no
entiendo / Muy poco de lo que leo.
De lo que oigo.
Nada oyendo. / Y lo escrito al ser tan feo
Por eso, porque
es un francaso / ¿Quisiste decir
flancaso?
Lo que quieras un trancazo.
Un
trancazo de un payaso
Realizaciones
artísticas POP-ART
Del Arte y la
Palabra.
X-Infuerces-inos
X-Rarezas
habituales
martes, 22 de septiembre de 2026
DE COM0 LA INE-INTELIGENCIA NATURAL-, PUEDE VENCER A LA CONTAGIOSA Y TEMIBLE I.A. -ARTIFICIAL-
clic en la imágen para leer mejor-De verde las preguntas del profesor
DE COM0 LA INE,
PUEDE VENCER
A LA CONTAGIOSA
Y TEMIBLE I.A.
Aclaración:
(INE=Inteligencia
natural- -I.A.=Inteligencia artificial)
Natura, de
natural. / Tiene un recto privilegio.
No caer en sortilegio
De lo que es simple y casual.
Hay quien busca
el artificio./ La maña. Lo manual.
Para sacar su beneficio.
Nos dice que
Pisa falla. / Pues entonces profesora
O
profesor. (¡Vamos vaya!...)
-Nuestra
comprensión lectora-
La I.A. Te lo da todo hecho a su modo. EL Cuestionario de Preguntas parte de tu propia realización . Una vez realizado y aprendido, puedes lanzarte a tu propio vuelo y natural explicación.
REALIZACIÓ
PRÁCTICA-Con el libro de texto a mano-
Lo primero
empieza el tema: / Lectura oral. Colectiva
¿Ya te has
puesto?...Sigue el lema.
Díctales unas
preguntas. / -Renglones vacíos al caso
Para las respuestas adjuntas-.
Preguntas y
respuestas.
Seguidas y colectivas.
Cuando están ya
conseguidas.
Mas, de pronto,
hay un valiente/ Que sin leerlos se los sabe.
Le han seguido otros tres.
Les preguntan y
lo ves. / Los demás están pendientes.
Con la escucha
también cabe./ Que de escucharlo se aprenda
Se estimule.- ¡Que se alaben!
viernes, 18 de septiembre de 2026
EL AVIÓN DEL LENGUAJE ----VUELOS ESPECIAL-MENTE ESPACIALES -NAVES ORACIONALES-
EL AVIÓN DEL
LENGUAJE
VUELOS
ESPECIAL-MENTE ESPACIALES
-NAVES
ORACIONALES-
Vuelos hay: a
Salamanca / a Madrid, a Barcelona,…
Este, que es el nuestro, arranca
A nuestra propia “encerrona”.
Va a la mente.
Al pensamiento / Vuela tan interior-mente
Hacia nuestro entendimiento
Bien aterriza. Y
lo siento. / Sin o con, que tienen su causa.
Perfecta-mente.-(Y…su
pausa)-.
Para realizar
estos vuelos tenemos que conocer nuestra singular Nave
Espacial. No
olvidemos que siempre necesita
estar acompañada por los libros de texto
de cada curso escolar. El Diccionario nos proporciona la fuente, energía o
carburante preciso.
ELPRIMER
SALIENTE O PICO. Si es preciso que
salgan al espacio van delante de la cabina del vuelo los llamados Artículos.
Unos son Determinados- el, la, los, las- y otros Indeterminados –un, una, unos,
unas-
La Cabina de la
Dirección. El volante lo lleva Nombre –tiene sus propias diferencias: común,
propio,…-,
Puede ir
acompañado por Determiantes –demostrativos, posesivos,…
Los Sustitutos
están un poco más abajo y se llama
Pronombres. Los Pronombres Personales -yo,tú,él nosotros, vosotros y ellos- van
delante de Nombre.
SEGUIMOS CON LA
VISITA
Tenemos la
cabina de los Adjetivos que indican cualidades -¿Cómo son…? ¿Cómo están…?
El Departamento
de los Enlaces: Preposiciones -unen palabras,( a, ante,bajo,cabe, con,…)-
Conjunciones- unen oraciones-( copulaticas, disyuntivas, adversativas,…)
La cabina de los
Modificadores, está abajo a la derecha y son los adverbios-(Lugar, tiempo, modo,…)
Visita y
conocimiento de los motores el Verbo. El verbo indica: acción y puede ser
Activo -ar,er,ir- o Pasivos -verbo ser más participio-.
El avión del Lenguaje / Si lo conoces entero
Ten presente su equipaje
Cuando te lances al vuelo / Comparte. Y sé mensajero.
martes, 15 de septiembre de 2026
LA ESCUELA--SOLIDARIDAD---UN EJEMPLO EJEMPLARIZADO
UN
EJEMPLO EJEMPLARIZADO
Se
trata de don Vicente / excelente profesor.
Recto. Justo. Exigente
Por aprender. Su labor.
Explicaba a su
alumnado / Que había que ser solidario
De hablar estaba cansado.
Y del mensaje: contrario.
Al no ser
asimilado. -¿Palabras tienen salario?...-
De pronto, tenía
enfrente./ El maestro don Vicente
A Luis, un niño aplicado
Y vio, que así
de repente, / Su Lenguaje caía al suelo.
Se levanta don
Vicente / Del sillón del profesor.
Se agacha. Y ya en un vuelo:
“¡Toma Luis, se te cayó!”
Enrique estaba al final / En un rincón de la
clase.
Viendo el hecho.
Le llega hondo:
¡Gracias señor profesor!
Eso, ¿por qué..?
Alguien responde
Que teniendo a Luis al lado
Despistado. Así
se esconde: / Debiera ser castigado.
Don Vicente, hombre
llano.
Se
sale con su “¿Hasta cuándo…?”
Más vale ejemplo "ejemplado".
Mejor: "Ejemplarizado"
Que hay palabras que no llegan.
Con hechos que se han mamado.
¡Salte ya de la
tangente!:
“¡Limpia,
niño los zapatos!”
¿Por qué no?. ¡Hasta
se los ato!
-¿Se entiende? ¿O quede pendiente...?
El verso viene clavado.
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