domingo, 27 de septiembre de 2020

DUENDECILLOS DE IMPRENTA EN EL PERIÓDICO “EL PAÍS”


 













DUENDECILLOS DE IMPRENTA EN EL PERIÓDICO “EL PAÍS”

Por más vueltas que le  doy -al País del viernes 25 de septiembre-  en torno a las rasgaduras o cortes acaecidos en dos de sus páginas, no encuentro una clara explicación. Una errata de imprenta puede hacer a un personaje famoso e incluso a una persona algo así como millonaria, si tiene la suerte de tener de un prestigioso periódico  un desliz o duendecillo de imprenta.

En El País algo extraño sucedió ese día. ¿Sería algún virus de tipo periodístico que se colara por sus linotipias?... No me coincide la parte blanca con la escrita por lo que no pueden haber sido cortadas adrede por alguien que actuara fuera de sus talleres. Una página viene en la sección de Cultura y otra en la de Deportes. Para que  el lector lo entienda he hecho unas fotos de las mencionadas páginas y disecciones ocasionadas Mientras estaba leyendo el periódico vi que en otra mesa contigua a la terraza, otro señor estaba con el periódico pasando sus hojas, se lo comenté y comprobamos por el suyo que estaba bien y no tenía esos cortes. El señor lector no lo entendió y se me quedó mirando con una cara…como si yo le estuviera haciendo algún juego de magia. Me agradaría que si alguien tiene en su periódico los cortes que tiene el mío, lo comentara.

PD.-Podríamos hacernos millonarios Si El País quisiera rescatar nuestros daños ocasionados. ¡Anda ya!

¡Quién sabe! Todo es probar y al primero que le interesa es al periódico




































viernes, 25 de septiembre de 2020

ME VA LA MARCHA -HERVIR.SERVIR Y VIVIR- (-UNA APUESTA POR LA ORTOGRAFÍA-)


 












ME VA LA MARCHA -HERVIR.SERVIR Y VIVIR-

   (-UNA APUESTA POR LA ORTOGRAFÍA-)

La ortografía no llega, no cala, porque sus reglas son frías, “esaborías”, tristonas,..

¡Vamos a darles marcha!... ¡A ver qué pasa!


  PARA MAYORES Y CHIQUITITOS

            - HERVIR.SERVIR Y VIVIR-

 ¿Por qué aprender las canciones. / Que cantaban, Celtas Cortos

            Amaral o los Ramones,…

Y tantas imitaciones

            Que nos dejaban absortos.

¿Por qué aprender sus canciones…? / Ilusiones, pensamientos

            Aunque no dijeran nada

            Nos  guiaban sus pasiones,

Emociones, sentimientos

Y después… otra pasada.

  Ahora no más,- me lo pienso-. / Que si no me santiguaba

            No tenía el burro pienso

Y encima nunca aprobaba.

 Lo que te importa es la letra. / Quien me quiere aconsejaba

            ¿Sería la tía Petra…?

                        ¡Qué pena, yo no marchaba!

 Hoy me digo: si hay un verbo: / Que he visto, que acaba en -bir

            Con “be” tendrás que escribir

            Por ejemplo: recibir.

 No te despistes, tío raro. / Que hay tres que debes saber

            Mientras la regla  preparo

            Con afán de entretener:

            -Con hache y be, el verbo haber-.

 ¡Y jamás. Has de  olvidar!. / Lo que te quiero  decir

            Porque vas a recordar

            Que con uve has de escribir:

            HERVIR. SERVIR. Y VIVIR.

 Post.Data /  de Mala pata

De poetas y de locos / Todos tenemos un poco.

¡Qué sofoco!....¿Qué pasa?…, ¿Se te fue la regla?

Pues hazme caso, criatura./ Lo mejor es: la lectura.

 Hervir, me hierve la sangre

            Que nunca lo he de fallar.

                        Servir con uve es un ángel

                                   Que  remedia un mal  calambre.

 Vivir con doble. ¡Qué viva!

Hervir. Servir y Vivir.

 -¡A ver si así, acaba el hambre-

  Si esta regla está servida /  Nos sirve para  marchar

 

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X- HERVIR-SERVIR Y VIVIR


SER O NO SER ¡EA!


 










SER O NO SER ¡EA!

¿Cómo quieres que yo sea?

Lo que sin duda no soy.

¿Y encima quieres que vea?

 

Si dices eso me voy

Qué…¿A dónde? Pues a Corea.

O me quedo donde estoy.

 

Que está la cosa tan fea

Que aquí el que rima marea.

Ser o no ser ¡EA!...

 

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X- Ser o no ser ¡ea!

X-Quema 30





jueves, 24 de septiembre de 2020

EL TORO.NIÑO. EL TORO


 










EL TORO.NIÑO. EL TORO

¡Niño! ¡Que te pilla el toro! / Si tú quieres ser  torero

            ¡Apúntate al mismo coro!

            Bien cerquita es lo primero.

Juega al juego de tus manos. / Que te brindan la muñeca.

            Que el que bien dobla no peca

            Y en redondo los más llanos.

Esconde ese pie que sale. / ¡Esa pierna más torera!

            Ten cuidado no te cale.

            Que mire. -Burla  y guerrera-




PENSAMIENTOS -- MALBRÚ SE FUE A LA GUERRA -


 















PENSAMIENTOS

            MALBRÚ SE FUE A LA GUERRA

Pensaba que por ser listo. / Te pasaban cosas buenas

            Pero por tonto está visto

            Que si caes ya te condenas.

Tonto y listo. Listo y tonto./ ¿Dónde está la diferencia?

            Que en un caballo me monto

            Y en un asno la sentencia.

Si el tratado es de animales./ Está clara la ocurrencia

            Los asuntos personales

            Se debaten por clemencia.

Pensaba y no pienso más. / No se debe  debatir

            Hasta dónde has de llegar.

            En medio está el consentir

            Y en ello no pierdas gas.

QUEMADOS. CUADROS. COLLAGES./POP.ART

X- QUEMA-45



miércoles, 23 de septiembre de 2020

LA JOTA Y LA GE- NO CASAN JUNTAS. -LA POESÍA ES UN REGALO / QUE AVIVA LA ORTOGRAFÍA Y ADEMÁS EVITA UN PALO./ SI EN UNA Y OTRA CONFÍAS.-


 









LA JOTA  Y LA  GE- NO CASAN JUNTAS.

 -LA POESÍA ES UN REGALO / QUE AVIVA LA ORTOGRAFÍA

Y ADEMÁS EVITA UN PALO./  SI EN UNA Y OTRA CONFÍAS.-

 Cuando estás en un apuro / Y te falta el diccionario.

            ¿Con ge o con jota?   Te juro

            Que el momento es un calvario.

 Menos mal a la poesía / Que te apoya-con y griega-

            Y a lo más profundo llega

            Igual que un Avemaría.

 Bien me vas a recibir / Guárdame en tu memoria

            Verás que estás en la Gloria

            Cuando vayas a escribir:

“Palabra que acaba en -ger. /Por ejemplo: recoger.

            Y también si acaba en -gir:

            Corregir o dirigir.

            Con -g tendrás que escribir.

 Menos tres que has de saber:/ Mujer. Tejer y Crujir.

-Ya lo ves como se nota / Que las tres las ves con jota-.

 Mas, ¿Qué me pasa?... ¡Que me ahogo! /¡Despacio!..No tan de prisa

            -Por eso te digo que: ¡Ojo!-

 Con “ge” diría: “recogo”.

Y viendo que te da  risa.../ Pongo  jota. Que es…recojo.

 Esto es una desviación./De pronunciación bien clara

            Por tanto me digo: ¡Para!

            Esta regla he de  aprender:

 “Palabra que acaba en -ger. /Por ejemplo: recoger.

            Y también si acaba en -gir:

            Corregir o dirigir.

Con -g tendrás que escribir. / Menos tres que has de saber:

            Mujer. Tejer y Crujir”.

 Post-data

No quiero meter la pata / Por eso a ti, buen amigo

Me dirijo-¡Vaya lata! /Podría haber puesto “dirigo”

Ya que el verbo es dirigir.

¡Pero sé muy bien qué digo!

Y también lo que él me dijo.

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X-De Confucio-confusiones nada-


lunes, 21 de septiembre de 2020

REBELDÍAS EN EL AULA -JUANITO MASCARBAT-


 












          REBELDÍAS EN EL AULA

         -JUANITO MASCARBAT-

 Es uno de los clásicos chicos rebeldes que le gusta llevar la contraria en todo. Habla por los codos y mira que le aconsejan sus profesores “En boca cerrada no entran moscas”. Sus compañeros le consideran buena  persona y cuando hace alguna cosa que se sale de lo corriente se lo dicen por las buenas para que no tenga problemas. Y los tiene. Últimamente se le olvida la mascarilla y ya le han llamado varias veces la atención. La tutora es un poco despistada y como Juanito procura ponerse en la parte de detrás de la clase y tiene delante a Juancho que es un peso pesado de buen volumen, pasa desapercibido Ya le han dicho que la próxima que esté sin mascarilla le sacan a la clase del profesor de apoyo, con los cinco o seis más rebeldes del colegio.

LA TRAMA

Como hace unos días, la tutora llamó al director porque Juanito se niega a ponerse la mascarilla, ya que dice que le da “fatiga”, hemos decidido su grupo de amigos tratar el asunto con él. Por fin ha aceptado ya que no hay quien le convenza ni de Batman ni de mascarote a que acepte nuestra propuesta.

La Juani, que su madre sabe hacer muy bien tatuajes y ella también tiene sus ideas, se ha ofrecido a que le hagamos una “mascarbat”, tatuada-mascarilla con forma de murciélago-.

El tatuado podría ir a mayores, con lo que la mejor solución era buscar unos rotuladores de punta ancha y simularle así una bonita y atractiva mascarilla.

Le ha quedado tan bien, que estando en clase de Religión el cura le miraba pero no  se atrevía a decir, ni a analizar nada. En Educación Física, se niega a correr por un extraño dolor que se inventa. Pero ha tenido que pasar lo que se esperaba.

SALTÓ LA LIEBRE

Corriendo los doscientos metros el sudor era tan fuerte que al pasarse la mano por la cara, el tinte de los rotuladores de la mascarilla de Juanito se subió vía cejas. El monitor se asustó y se lo dijo al profesor y éste pidió una ambulancia para llevárselo al Hospital. Fuimos con él, tres compañeros para no dejarle sólo. De pronto escuchamos: “Habrá que operarle y hacerle un buen lavado de epidermis,  porque los rotuladores no son de buena marca y le podrían quedar “boqueras” El asunto fue más importante  de lo que parecía en un principio.

CONSEJO ESCOLAR EXTRAORDINARIO

Tras las tres faltas graves que ocasiona el caso. Las Altas Instituciones del Centro convocaron un Consejo Escolar Extraordinario. No se podía estar en clase sin mascarilla. Pero el caso curioso decía un profesor es que lleva mascarilla pintada en su cara, de tela o de lo que sea, es mascarilla. El problema está en la homologación y de eso no dice nada el Reglamento de Régimen Interior del Centro., según el Supremo Jefe de Estudios.

El asunto se las trae, en ello están todos los del Consejo de acuerdo.

De momento  no encuentran una solución adecuada y deciden paralizar el caso hasta ser informados por la Consejería de la Junta.

REVUELO ESCOLAR

Como la pólvora se ha extendido el problema por el Centro Escolar, a ningún alumno le gusta la mascarilla y Juanito Mascarbat comienza a ser considerado como un Héroe de Pequeño Tamaño.

Este propone en clase de Tutoría que se haga un estudio profundo sobre la vida de los murciélagos, que se compren libros y se formen equipos de investigación en torno al Coronavirus-19, el más agresivo.

Las conclusiones de momento no pueden salir a la luz pues temen que otros cursos  se las apropien.

ASUSTAR. PARAR E INUTILIZAR AL VIRUS

Mientras sale una vacuna, deciden por su cuenta y riesgo, Los Amigos de Juanito seguir pintando mascarillas en sus caras con un componente especial que han encontrado  y que es un gran “repelente de los murciélagos El Boca Arriba”. Este liquidito, aplicado en tres gotitas sobre sus alas los pone más derechos que un gato, por lo cual el coronavirus-19 queda anulado.

Están en plena fase de experimentación, por lo cual no pueden revelar todos los datos que aplicados al componente de los rotuladores ya están asustando, paralizando e inutilizando al virus.

Los niños seguirán llevando El MASCARBAT DE JUANITO-MASCARILLA DE FORMA DE MURCIÉLAGO, con la aplicación inventada AGUA DE MASCARBAT, formulación magistral aún no revelada.

 Su uso ya es obligatorio en este y otros centros y si resulta ser  lo eficaz que se desea  recibirán la MÁXIMA DISTINCIÓN DE LOS INVENTOS  ESCOLARES, junto con un balón de fútbol para cada uno de ellos.

-Datos científicos del trabajo escolar: Estudia, aprende y progresa-

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Del Arte y la Palabra:

X-El Mascarbat escolar








sábado, 19 de septiembre de 2020

REGALANDO SONRISAS -TOME OTRAS INICIATIVAS-


 










                      

REGALANDO SONRISAS

-TOME OTRAS INICIATIVAS-

Estaba don Pedro Pérez de Perindilis, “Pepes”, descansando en su sofá, cuando de pronto:

¡Ring!...¡Ring! El telefonillo de la pared.

Dirigiéndose a su mujer: ¿Abres tú? O lo hago yo.

Hazlo tú, querido, ¿No me ves que yo estoy haciendo unas croquetas para comer..?Siempre me toca a mí. Pero bueno.

-Diga…-

-Mire estoy llamando en el 3ºD, como usted es el 3ºC ¿Me podría decir si estos vecinos están en casa? Pues no me abren

-Lo que le puedo decir es que: Tome usted otra iniciativa. Puede cantar el himno nacional o rezar un Padrenuestro.

-¡Ja, ja ,ja,…Muy ocurrente

-Pepes, dime ¿Quién llamaba?

-Un espontáneo, no es nada.

Sentándose de nuevo en su sofá, detiene el peliculón…Y otra vez: ¡Ring!¡Ring!

-Ahora te toca a ti,…Pero lo haré de nuevo yo. No quiero que se te quemen las croques…

-¿Diga?

-El cartero.

-Pero… si es la misma voz de antes.

-Le traigo un giro.

-Espere le abro.

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X- Ocurrentes


martes, 15 de septiembre de 2020

EL AMOR QUE VA ENTRE LETRAS -¡AL PIE DE BOCA!-----DE LA LATINA A LA GRIEGA-


 












EL AMOR QUE VA  ENTRE LETRAS

-¡AL PIE DE BOCA!-DE LA LATINA A LA GRIEGA-

 

La latina es la del punto / Y lo lleva en su cabeza.

 Formando un bello  conjunto.-i-

 

Y con tilde, me despunto  / el palito y el puntito

            Ahora tienen más firmeza:

Alhelí, rubí, subí,…

Te los señalo ya aquí.-í-

 

La “ye” se alarga  hacia abajo / O hacia arriba y se enreda

Ayunar, Yago, yeyuno-.

            Y a la siguiente se agrega.

 

A veces cuestan  trabajo / -¡Vaya valla!  “Ye” ¿Con  elle?

¿Distingues, al pronunciarlas?

Si te presentan batalla

Ensaya. Son un buen fuelle

Cuando  “la ye” se transforma / De vocal va a consonante

                  Ya no es muy, voy, soy, Garcibuey,…

Adquieren su nueva forma

Que las vas ya  a  distinguir

Y también a resaltar:

Mayo, yate, desayuno.

Arroyo, rayo, ahuyentar,…

¡Apréndelas a escribir!/ Y también a pronunciar.

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X- De la latina a la griega


















domingo, 13 de septiembre de 2020

-AMISTADES PELIGROSAS- OTRA APUESTA POR LA ORTOGRAFÍA -¿LA V Y LA B, SON AMIGAS?-


 







         

        

              -AMISTADES PELIGROSAS-

OTRA APUESTA POR LA ORTOGRAFÍA

      -¿LA V Y LA B, SON AMIGAS?-

         ¡Jamás las he visto juntas!

Pues, espérame y no sigas. / Y si quieres… Ya lo apuntas.

Él se llama Bienvenido / ¿Y su mujer?...¡Vaya intriga!

Lleva el mismo recorrido

¿Será acaso?... Bienvenida.

Ya lo has visto,  marchan juntas.

 Como bóveda, bovino. /  Bravo. Brevedad. Breviario

Vibrar. Bravío. Vocablo

            Víbora. Vocabulario.

 Pues si lo ves…-¡Digo!- No hablo.

No me importa vayan juntas / Y en ese mismo vocablo

Mejor así no equivoco

Y tendré que ir poco a poco / O si quieres me preguntas.

            Y evitaré tal sofoco.

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  X-¡TOMA! TE LA REGALO

viernes, 11 de septiembre de 2020

EN OTOÑO EMPIEZA EL COLE


 











         EN OTOÑO EMPIEZA  EL COLE

El cole empieza en otoño

¿Y por qué no en primavera

Que brota la sementera

 Y de la planta el retoño?

 

El cole empieza en otoño:

¿Y por qué no en primavera…?

 

Ya estaría más a mano

El tiempo vacacional

Ese que llaman  verano.

Y el curso…¡Fenomenal!

 

Pues no, sería el invierno

Un tiempo tan estival

Que el frío se iría al cuerno

Y en diciembre el carnaval.

 

El cole empieza en verano

¿Y por qué no en el invierno?...

Porque el suspenso está a mano

Y se nos haría eterno.

 ¡Ya no hay verano ni invierno!

 Por tanto ¡ todos al cuerno!