ADELANTE ANDALUCÍA----28 DE FEBRERO

 

ADIÓS CIGÜEÑA ADIÓS

 

ENTRE TIPOS Y PAISAJES FAMILIARES

 ENTRE TIPOS Y PAISAJES FAMILIARES--LAS GATAS

AL TIEMPO DE LO QUE DECIMOS Y AL TIEMPO DE LO QUE DEJAMOS

 

AL TIEMPO DE LO QUE DECIMOS

          Y AL TIEMPO DE LO QUE DEJAMOS

SOMOS

Somos   presente

Y pasado.

Por eso lo ensalzamos

Y ahora mismo ya nos vamos: Comienza nuestro futuro.

Futuro que deseamos

Que tenga en cuenta al presente

Y al pasado que dejamos.

Pues si somos presente

Que ya mismo lo dejamos.

Recordemos

          A nuestras gentes

Que fueron  presente

Y pasado.

Y en el futuro

Las llevamos.

 

Realizaciones artísticas POP-ART

Del Arte y la Palabra

X-De la Careta a la Carreta

X- Podría haber sido luz

X-Así es, así se es, así somos y así seremos

DEL DICHO AL HECHO VA MUCHO TRECHO

 

DICHOS Y HECHOS

DE LOS PADRES  NUESTROS DE  CADA DÍA

DIÁLOGOS CON CARMEN--- VA MUCHO TRECHO

 

Acaba de llegar Carmen y nos damos “los buenos días”- costumbre que se va perdiendo con la dejadez familiar-.

-Hoy no llueve- gracias a Dios-

-Es que nos íbamos a convertir en ranitas…

-Esperemos que se cumpla el refrán: Que si no llueve el miércoles de Ceniza, no lo hará en la Semana Santa.

-Teniendo un año tan loco… Esperemos que los dioses del refranero no se alteren demasiado y haga buen tiempo. Que no llueva.

-Pues sí, porque hace dos meses se rezaba para que lloviera –iba a ser un año de desastres-. Y en los inicios de este 2026, ha llovido…Que se ha tenido que rezar para que no lloviera. Como que a la Virgen la tenemos loca, dice un entendido.

 

UN TOQUE PRIMAVERAL

          -LA FLORECILLA-

Están llamando a tu puerta/ ¡Dime entones!  ¿Quién será?

          Vamos. Te enseñaré una huerta

          Que la  pasé sin mirar.

Ha sido un pajarito / Que me llamó la atención.

          Me miró. Y de un saltito

-¡Ah, pillastra! ¡Qué despiste!...

 

Me acuerdo de esa lección. Que tú maestra, nos diste:

“Natura la mente altera”.

Y ya llega. Y no resiste  / Con su luz: La Primavera.

 

Vestido viene de blanco / Y huele…Te va a encantar

          La  naranjita  en su manto

          Y su nombre el azahar.

Verde que le mueve  el verde. / De sus hojas va a brotar

          Y si alguna veis que pierde

          La deberemos cuidar.

EL SABER ENSEÑAR

 

ENSEÑAR A ESTUDIAR

 

CURIOSODADES

 

EL LIBRO

 

ORTOGRAFÍA ESCOLAR-NARICES-POP-ART

 

-EL ARTE DEL NUEVE POR OCHO-

 

MATEMATICALIZANDO

          -EL ARTE DEL NUEVE POR OCHO-

No os enfrentéis ante el dios / Que es todo poderoso

          Y que por tanto entendéis

Que es justo: setenta y dos:

          Nueve por ocho. ¿Lo veis?

          -Nos lo afirma un estudioso-

 

Nueve serán ocho veces / Que sumadas sale justo

          Y te ahorrarás ya con creces

Multiplicando con gusto / Lo que vas memorizando

          -Matematicalizando-

Realizaciones Artísticas del Arte y la palabra:

X- Monstruolizando  para pequeñetes.

X-Peques

CANTARES

PITOS DE CÁDIZ- PEINES ALBERCANOS

 

PITOS DE CÁDIZ- PEINES ALBERCANOS

 

El verdadero orden de la frase. No se trata de saber quien fue antes el huevo o la gallina. Sino buscar la causa de aplicación. El orden de la frase nos puede equivocar: ¿El peine antes o el pito?

Causas de fronteras no pueden ser y del tiempo hoy ya menos. Aunque Cádiz, clima placentero y La Alberca, friolero.

Vibra el aire. El instrumento / Necesita un papelillo

          Y un saber que no te miento

          -Que difiere de un mal grillo-

Y que expresa un sentimiento / Que puede hacerlo hasta un niño.

          Pito y peine. Peine o pito

          Necesita su cariño

Para que toque bonito.

EL BAILE DE LAS BORRASCAS

 

EL BAILE DE LAS BORRASCAS

Las borrascas siempre bailan / igual que lo hacen los hombres

          Teniendo tal privilegio.

          Propio de cada colegio.

Y muestran también sus nombres / que se los ponen los hombres.

 

Las borrascas siempre bailan / Y hasta se dan esas vueltas

Que sevillanean sueltas. / Juntas hasta que se caigan.

          Entonces decimos lluvias

Caen al suelo. Se evaporan

          Y con el sol  colaboran.

-Ya tenemos las alubias. Garbanzos, manzanas, peras,..

 

          No sigas poetizando / Nos dice Naturaleza

          Deja en paz a tu cabeza

          Y sigue más relatando

Las borrascas siempre bailan.

          De su destino…Ya reza

Gracias a Dios. Le estas dando.

          Si llegan con entereza.

 

P.D.

Sencillos detalles de la vida terrenal que podemos relatar gracias al ingenio y soltura que nos ofrece la actividad lingüística, poesía

 

FRASECITAS QUE DECIMOS: ANDA QUE YO- ESTABA YO PENSANDO

 

FRASECITAS QUE DECIMOS

¡Anda que yo…! Me  dice.

Si gramatical-mente

Pudiera…

Le daría en las narices

Y forma personal

Fuera.

¡Anda que yo..!Más le digo

Cogería o coged

Buen amigo.

Su forma personal

¡Sí que sí..! Sería.

Porque me siento cautivo.

Ser, simplemente

Y no está mal

Infinitivo:

-ar,-er,-ir

Forma no personal

¡Te digo..!

Escribid. Cantad. Reíd.

Im-pe-ra-ti-vos.

Y… Así de claro. Os digo

Realizaciones Artísticas POP-ART

Del Arte y la Palabra.

X-Anda que yo

X-Estaba yo pensando

INUNDACIONES GRAZALEMA- FEBRERO- 2026

 

COMPARTIR. PARTIR. REPARTIR.

 

COMPARTIR. PARTIR. REPARTIR.

Son verbos con actitudes de modos y formas de vida:

Así lo dice la poesía y relata el trovador caminando por

La misma.

 

No les gusta compartir.

          ¿Harán bien que no compartan..?

¿Por qué trataron de unir? / Si después luego lo apartan.

¿Para darse más de sí…?

 

No les gusta compartir.

Si su no tanto lo arrastran

Y no hay un tú. Sólo un mí.

Cojan compartir. ¿Lo apartan?

          Pongan “se” como prefijo.

¿Lo ven? Que aunque ya me fijo

          ¿A dónde podremos ir…?

De nuevo, sin ser de mofa

          ¡Al comienzo de la estrofa!

REALIZACIONES ARTÍSTICAS POP-ART

DEL ARTE Y LA PALABRA.

X-Actitud

X-Actitudes