miércoles, 28 de febrero de 2018

28 de Febrero-2018-ANDALUCÍA-LA POESÍA NOS MUEVE

28-FEBRERO DE 2018

           -ANDALUCÍA-

             LA POESÍA NOS MUEVE































































































































































martes, 27 de febrero de 2018

LA MIRADA-I I-























LA MIRADA-I I -
El arte es pobre, pequeño y caduco como la vida misma. Su grandeza está en el ideal y el pensamiento que transmite, guarda y capta el ser humano.
LA MIRADA
-Como menú de la casa-

Si lo que miras no ves. / No te extrañe que no veas.
Pues, seguro que no crees.
Ni en tu mente que lo leas.

¿Todo es porque no miras? / ¿Todo es porque no crees?
¿Todo es porque retiras
Tu mirada?. Que es la que es.

¿Todo es porque no crees?
Mira bien porque eso es…

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X- Ideales y herramientas
X- La Búsqueda.
X- La realidad y su transformación ocasional.



















jueves, 22 de febrero de 2018

SEMBRADORES DE ILUSIONES -EL DÍA DE ANDALUCÍA. LOS MAESTROS, LA ESCUELA. Y LA TRANSICIÓN-























SEMBRADORES DE ILUSIONES
-EL DÍA DE ANDALUCÍA. LOS MAESTROS, LA ESCUELA.
Y LA TRANSICIÓN-
No hay que obviar la labor que hacen muchas personas que se entregan por la comunidad, administradores, políticos, funcionarios,.. Pero hay que tener, también presentes a quienes lo hacen de una forma más altruista. Son los profesores, maestros
de enseñanza y especialmente los escritores y poetas quienes más mueven a los pueblos, con su animosidad y especiales sentimientos.Sembrando en los jóvenes y niños tanto  el reconocimiento del medio y del  ayer, la ilusión de un mejor futuro.
-Ideas de un castellano de Salamanca, con  mujer  e hijos  andaluces-.

¡VAMOS! ¡ANDA! ANDALUCÍA
             - A N D A L U C Í A-
Un verbo de movimiento. / Unido  a la claridad.
Ya de por sí, sentimiento.
Lo marca su fuerte acento.
Propósito y humanidad.

Podrías llamarte María. /  Eva, Rosario. Piedad,…
Pero lo tuyo  es Lucía.
De tal autenticidad
Que arranca en Sierra Morena
Tú más digna autonomía.
-Nunca sola en hermandad-

Hermana de Claridad. / Remedios. Mercedes. Triana,..
No te digo Macarena
Eso ya es divinidad.

¡Vamos!  ¡Anda! Andalucía. / Y tendríamos más que andar.
Para que suene ya raro
Estar en colas de paro
Y haya penas que cantar.

Siendo inmenso  tu caudal
De sol, luz, mar, tierra,..Y cal.

Empieza, con Jaén al norte. / Baja a Córdoba, Sevilla.
-Del cielo, el mejor regalo-.
¡Qué quieres que yo te cuente
Todo lo que ves, se siente!
Queda en ellas demostrado.

Huelva, marinera y villa. / Y Cádiz ¡Qué gran resorte!
No hay Constitución que porte
Y vaya  del Sur al Norte
Como la suya. ¡Que aún brilla!

De Málaga voy a Granada. / Siguiendo la misma vía.
El mar, la sierra, el pasado,…
De ambas entusiasmado.
Con arte,  luz  encantada
Y el colofón, Almería.

¡Vamos! ¡Anda! Andalucía / Verbo, nombre y realidad.
Y especial autonomía
De una España de verdad.

Tuvimos la suerte de vivir los mejores momentos de la transición que se vivían en la escuela. Con difíciles nombres que tocaba aprender: junta, diputados, comunidad, himno, sindicatos, consejeros,parlamento, capitales, ríos, montañas,..
Realizamos  periódicos escolares conmemorativos, letras de canciones y sevillanas adaptadas,  excursiones, desayunos y fiestas de relevancia. Todo envuelto en el sabroso airecillo y encanto andaluz.  Machado(s). Juan Ramón. Alberti. García Lorca. Falla, Turina, Jarcha. Carlos Cano,…
Y colaborando en medios de comunicación para luego adornar, aprender o recitar en el agradable ambiente del aula.
La poesía mueve a los pueblos y en especial a los niños y jóvenes
Fuimos sí. Sembradores de ilusiones de una Comunidad que aún no se reconocía y despertaba.
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X- El toro
X-Colaboración conmemorativa por parte del autor en la prensa de Jerez.

 -Que tan significativo es del campo y de la vida andaluza-.

SEMBRADORES DE ILUSIONES
-EL DÍA DE ANDALUCÍA. LOS MAESTROS, LA ESCUELA.
Y LA TRANSICIÓN-







































































































CANCIONES PARA DESPUÉS DE UNA GUERRA ESCOLAR























CANCIONES PARA DESPUÉS DE UNA GUERRA ESCOLAR

Somos chicos de primero / De primero de primaria.
Los que tienen más salero.
Y risa más solidaria.

No sabemos dividir / Como se enseña en los libros.
Sabemos sí repartir
Para así muy bien servirnos.

Jugamos con papelitos / Canicas o piedrecitas.
Tengo quince, somos cuatro.
Reparto y a tres tocamos.
La igualdad ya ves  la  acato.
Las que sobran las guardamos.

Tengo nueve, somos tres. / Esta cuenta está bien clara.
A lo que tocas ya ves.
Si repartes coge y para.
Iguales siempre los tres.
Ni sobran ni hay cosa rara.

Otro ejemplo no te pongo. / Mas si hubiera alguna duda.
Lo pienso y ya respondo
La lengua no queda muda.

Tengo trece somos seis. / Reparto y todos a dos.
Sobra una, ¿Qué…? ¿No la veis?
La guardamos. ¡Id con dios!

Lo importante la igualdad. / El reparto equitativo.
Las que sobran…¡Aguardad!
Se dirá en lo sucesivo.

Y VA DE CHANZA
No me gusta dividir. / Prefiero multiplicar.
¿A quién le va repartir?
Lo suyo es acaparar.
Acaparar. Acaparar,…

De ahí puede que venga capa. / -Paca ya sale al revés-.
Si la “a” del final se rapa
“A capar” ya puedes ver.
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X-Operaciones: CONFUNDI-DOS

lunes, 12 de febrero de 2018

E L - T O T E M






















E L   T O T E M

Con este arte que tú tienes. /  -Yo diría medio infantil-
No irás a ninguna parte.
                  ¿Y qué haces? ¿Te entretienes?
Pues cuenta de una hasta mil.

No se trata que lo imites
                        Ni tampoco que lo hagas
Y si quieres lo repites
                        Aunque sé que no lo tragas.

DICES QUE ESTO LO HACE UN NIÑO
Que tenga un  “pega” y tijeras
                        ¡Adelante! Ya me ciño
Que esto lo hace cualquiera
Que tenga pega y tijera.


No me cuentes penas. ¡Sopla!
                        Cuéntame alegrías. ¡Coplas!
Ya estás en Constantinopla
                        Se nota porque resoplas.

El Toten te lo dedica
                        Porque si esto lo hace un niño
Corta, pega y versifica
Lo importante es con cariño.

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X- El  Totem.

CUANDO SALTA LA LIEBRE -- -CABEZA DESPEINADA-





















CUANDO SALTA  LA LIEBRE
                    -CABEZA DESPEINADA-
“Yo no escribo estos poemas, son ellos quienes  escriben”-Digo.

Cuando te sueltes el pelo
                        Que llevas tan recogido.
Serás otro, soy testigo.
                        Pero no ya de tu pelo.

Está claro, miro al cielo.
                        Sé muy bien lo que me digo.

Cuando te sueltes el pelo
                        No que te suelten, amigo.

Cuando lo sueltes desvelo
                        El secreto que he escondido.

Una mente prodigiosa
                        Que tenías tan tapada
Que no se veía esa cosa
                        Cabeza privilegiada.

¡Cuántos hay que se lamentan
                        De lo que ven los demás
Sin saber que se incrementan.
                        Nunca es bueno ir para atrás.

Y dicen cuando tenía
                        Mas si ahora ya no tengo
¡Para qué tanta porfía!
Lo tengo lo mantengo.

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X-Cuando salta la liebre

domingo, 11 de febrero de 2018

CARNAVALES DE CÁDIZ-----¿LO VE? DE NADA “M´ENTERO”.





















CARNAVALES DE CÁDIZ

-¿LO VE? DE NADA “M´ENTERO”.

Hay un “dihse” que se “dihse”  / Y un cantar que es tan ligero.
Que por mucho que lo quise…
¿Lo ve? De nada “m´entero”.

Y  la verdad, tiene guasa / -Pero perdón no me pise-
Que por mucho que lo quise
¿Lo ve? De nada “m´entero”.

¡Y así es… como se habla en casa!

Yo, ya no, me desespero. / Treinta años en Jerez
Y cuando me cantan me quedo
¡A veces que ni “m´entero”!

Y más que escucho no puedo  / Enterarme, ni aclararme.
-¡“Quillo”, cita al otorrino!-
Tendrá pronto ya que darme.

Le pregunto a mi mujer / al instante me traduce
Como buena gaditana
Tú es que te quedas en blanca.

Te hace falta ir a clase / De nuestra lengua andaluza
¿No sabes de dónde emana?..
¡Del oído que no aguzas!
Pues tiene la misma base
Que esa, que es  de Salamanca.

Los gestos sí los comprendo / Igual las voces agudas
Sólo falta que don Mendo
Que es menda no tenga ayudas.

Setenta y ocho ¡son muchas! / antiguas revoluciones.
¡A 33! ¡“quillo”!...¿ “Cucha “?
Se enteran más los torpones.

Si cantáis más despacito / Lo entenderá el de Madrid
El ruso, el inglesito,…
Y más vendrán por aquí.

Mientras tanto yo requiero / pausas en cada pasito
Que si no… más no repito.
¿Lo ve? De nada “m´entero”.

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X-Escenas de carnaval-1
X-Escenas de carnaval-2

jueves, 8 de febrero de 2018

CÁDIZ Y SUS CARNAVALES -- LAS NOTICIAS “FARSAS”























CÁDIZ  Y SUS CARNAVALES--
      LAS NOTICIAS “FARSAS”
-“¿Farsas, dices o “concretas?” / En tiempos de carnavales…
         ¡¡Vengan ya esos calamares!!
            - C A D I Z-
Hay en Cádiz dos ciudades
En una.
             ¡Y que Dios la alabe
El que tenga dos ciudades!

Una que está en Puerta Tierra
Urbanita y no da guerra.

Y la otra que allí no cabe.
Es el mar quien la refleja.
La Tacita y su pareja.

          I
Inmensa, recreativa
Y cuando entras o sales
Es lo más de divertida.
Bien estés en carnavales
O disfrutando su vida.
         I I
Cuando la gente esto escucha
Del Cádiz doble, del duende.
“¡Quillo!” “¡Cucha!”.  Dicen “¡¡Arsa!!”
Aquí no hay nada que se esconde.
¿No serán noticias “farsas”?.

Y ríe con sus cuartetos,
Coros, voces, chirigotas
Y los dichos, chanzas, retos,…
¡Vaya que si dan la nota!

¿Qué dices de los maestros?
De las notas, profesores,…
Verás que  son de los nuestros
No les saques los colores…

           I I I
¿Entonces?  ¡Dime. ¡Toma y “arsa”!
Seguimos con la comparsa.

           I I I
Ya se van del Mentidero
Y pasan el Malecón
El Puerto. El Ayuntamiento
Y a tres pasos la estación.

Y otra vez en Puerta Tierra
Entras y sales contento.

Has dejado una ciudad
Y en la Historia estás con otra
¿A qué ves con claridad?
Tengas buena o mala potra
Desde aquí que hay paridad.?

Y el pajarraco. ¿Se asusta?
¡Qué va hombre!  Esto le agrada
De tener él dos ciudades:
Una que está en carnavales
Y la otra en marejada.

¡Cádiz, mi Cádiz! Dos puentes.
Y los dos mejor que uno.
Y teniendo dos ciudades
Y también dos catedrales
La nueva  y la de los mares
   -¡Lo mejor que tiene uno!-

¡¡Vengan ya esos calamares…!!

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X-Chirigoteros de Cádiz-1

X-Chirigoteros de Cádiz-2


viernes, 2 de febrero de 2018

ANDARES Y GESTOS DE LA VILLA -EL GABACHO REMENDÓN-



















ANDARES Y GESTOS DE LA VILLA
        -EL GABACHO REMENDÓN-
“….Y encima, somos testigos. Lo llaman, estilo mendigos”
          -“Resulta…-Dicta la moda-/.Lo mejor, lo inusual.
             Bueno…- No des más coba/ Tú sabes.. Lo corporal…
             -De la moda estamos  hartos.
              Tres prendas de siete cuartos
              Y hoy todo sensacional…-

               -I-
Llevaba cinco remiendos
            Tres arriba en la chaqueta.
Y otros dos en el calzón.
                        ¡Tremendos!

Triste y real jugarreta.
            -Los tiempos del remendón-.
               - I I -
Quién se lo iba a decir / Que con el tiempo pasara
Algo que te vas a reír:
              Veinte años. Y… ¡otros veinte!
                                   ……    ¡Vamos para!
-Se los lleva la corriente-.
               - I I I -
Mejora su situación
            Y de pobre a rico pasa.
Ahora se compra un calzón
            ¡Que vaya si tiene guasa!

Siete parches de colores
Desgarros,  deshilachados
“Arrugones” seductores.
            Yo diría de gabachos-
El estilo es…¿Bustamante
El Barrio, La Choni, Bisbal,…?
Parches, remiendos, ¡Qué plante!
Y el caso es…que no está mal



                                                                                                                                                              











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X-El gabacho remendón  
X-Moda pantalón