-EL MAESTRO-CONDUCTOR,
EL AULA-BASE
Y LOS
PROGENITORES
DE LAS
PRIMERAS ETAPAS ESCOLARES-.
EL MAESTRO-PROFESOR
Él es “la mano”
que lleva
Con dulzura y con amor
Al niño o niña a la Escuela.
Y allí es, donde
más se eleva
Con tu astucia y su valor.
Cuando salga
de tu lado.
Verás
al ave que vuela.
Mientras tanto, “quien modela”.
Nunca ve todo acabado.
Vuela al camino
emprendido
Que
le enseñó bien la escuela.
Y el barco
abrirá la vela.
Que
falta sí, recorrido..
Dependerá de esa
estela
Que el destino le ha tendido.
Pero…¿Quién es
el MAESTRO?
El conductor, preparado.
Y ante todo
ILUSIONADO.
Que hace la
base, el cimiento.
EDUCADOR. Sentimiento.
Por vocación.
Entregado.
-Sílabas. Tildes
.Y garra…-
Y hasta quizás enfrentado
Al burócrata que
aterra.
-Al
que no quiere pizarra-
Y a los papeles
se aferra.
La otra pregunta
es: LA ESCUELA
Aquí, se ofrece
el saber
Que se debe conocer.
No adoctrinar, si no,
no vuela
El
que va a recorrer
Mil caminos,
tras la estela.
LA ESCUELA,
No debe ser un cuartel.
Sí. Un aula
abierta y sencilla.
E ideal-mente
equiparada.
Espejo de espacio y villa
Formación fiel.
Respetada
Donde se lee “la
cartilla”…
En libertad programada.
LOS PADRES
Nos falta. El
progenitor.
La persona que DELEGA
Y la que por ella
entrega
Confiando
con primor
A su doncel o doncella.
A veces –ya de
mayor-
Ya verá como el que vuela
Y
en este caso voló
Le acusará de
dureza
De descuido.
De
blandengue.
Y el que no
tiene cabeza
Y no reconoce “el
arengue”.
Del padre que se entregó
Y les dijo: “hay que aprender
Si es que algo quieres
ser”
Y
el “volante” desoyó…
Mas, no todo es
negativo.
¿Quién no ha escuchado a un obrero
A un médico o a un
abogado?:
“El colegio es
positivo
Y todo lo que he aprendido
De la escuela es lo
efectivo.
Y de allí me
he cimentado”
Respetemos a la
base
Al maestro, al profesor.
Se aprenderá en la clase
Lo que ha de ser de mayor
El niño si es
responsable
Y autónomo, de
mayor
No le hará falta
ese cable
Que es su “hilo
conductor”.
Será astuto, digno
y noble.
Y el maestro,
como un roble
Con rectitud,
agradable
-el doctor que
mejor cura-.
Su función
integradora.
Es con la
LECTOESCRITURA
y la COMPRENSIÓN
LECTORA.
La base de su cultura.
Amoroso y
entrañable
Su digno progenitor.
Comprenderá ese
CABLE
Del Maestro-Profesor
