LAS CASAS DEL CONOCIMIENTO-LOS ÁMBITOS LINGÜISTICO-MATEMÁTICOS

 

           LAS CASAS DEL CONOCIMIENTO

-LOS ÁMBITOS LINGÜISTICO-MATEMÁTICOS-

 

LAS MATEMÁTICAS Y EL ESPACIO

Las matemáticas por proximidad de espacio se caracterizan por tener EL PROFESOR una mente cuadrada, rectangular, rombo, romboide,…La vida, los objetos el entorno,…suele verlos con cuatro ojos, donde clara-mente son dos. No se atraen en cuanto a conocimientos, se distancian y así ven el resultado de más a más en progresión aritmética o del tipo que sean.

Les gustan enredar al máximo las situaciones, se miden las distancias en kilómetros; no se quedan a gusto sin hacerlo a más –miriámetros-, o menos- nada de pies o deditos-, decímetros,…

Son ante todo aéreo-espaciales, el entorno se les queda corto y se van al globo terráqueo o al espacio proximidad: el cubo, el cuadrado, el diámetro, la cuña, el cono y el…-“¡carajo!”-

Con esta palabra tan fea te digo que este enredo tan numero-matemático poco o nada me gusta.

EL LENGUAJE MUESTRA CARIÑO, ILUSIÓN,…

Prefiero el Lenguaje. El poder ver las cosas con dulzura o propiedad. En la casa del lenguaje entran todos con dulzura, no se limitan espacios, ni te miden, ni te pesan, o te sacan de problemas que no tienes. Sin el lenguaje no sabríamos que es un hexágono –aunque sea meterse en la casa del vecino-

Y además aquí se trocean las palabras para conocerlas mejor por ejemplo: he-xa-go-noà cuatro  cachitos o hexa=seis; gonos= ángulo Además aquí, puedes conocer ríos, montañas, lagos,…

Y palabras verbos, palabras nombres, palabras conjunciones. Y una vez que tienes muchas palabras formar pensamientos, escribir cuentos, decir piropos y…y…Muchísimos pensamientos.

¿Y si las dos casas se juntaran? Eso sería un matrimonio pedagógico pedagógico de altas alturas. El problema es que no congeniaran y se separaran ya no tendrían  ÁMBITOS y caerían en la rutina, las antipáticas asignaturas que andan libres y por su cuenta.

Te voy a regalar un ÁMBITO mío del  Arte y la palabra. Bueno hablando en plata una Realización artística

X-Ámbito del futuro lineo-corporal

X-Objeto deseo artístico